ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي للعوامل الخمسة...>الوصف

الإسهام النسبي للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية واضطراب القلق الاجتماعي "الرهاب الاجتماعي" في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة

العنوان المترجم: The Relative Contribution of The Big Five Personality Traits and Social Anxiety Disorder “Social Phobia” in Predicting the Quality of Life Among University Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: السيد، هالة عبداللطيف محمد رمضان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ramadan, Hala Abd Ellatif Mohamed
المجلد/العدد: ع64
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 153 - 222
DOI: 10.21608/CPC.2020.153593
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1123977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الشخصية | القلق الاجتماعي | الرهاب الاجتماعي | جودة الحياة | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | اضطراب القلق الاجتماعي "الرهاب الاجتماعي" | جودة الحياة | طلاب الجامعة | Big Five-Factor of Personality | Social Anxiety Disorder (Social Phobia Disorder) | Quality of Life | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى دراسة الإسهام النسبي للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية واضطراب القلق الاجتماعي في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة. وتمثلت مشكلة البحث الحالي في التساؤل التالي: هل تسهم العوامل الخمسة للشخصية، واضطراب القلق الاجتماعي في التنبؤ بجودة الحياة لدي طلاب الجامعة؟ ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة، بتقنين عدة مقاييس هي مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، وقائمة اضطراب القلق الاجتماعي، ومقياس جودة الحياة، وخاصة بين طلاب الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من ٥٣٧ طالبا وطالبة (٤٤٦من الإناث و٩١ من الذكور) من طلاب كلية التربية جامعة قناة السويس. وقد عرضت الدراسات السابقة من خلال ثلاثة محاور وهي: دراسة عن العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وعلاقتها بجودة الحياة، ودراسة اضطراب القلق الاجتماعي (الرهاب الاجتماعي) وعلاقته بجودة الحياة، ودراسة العوامل الخمسة للشخصية في علاقتها بالقلق الاجتماعي. أما نتائج البحث فكانت كالتالي: - تسهم العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، في التنبؤ بجودة الحياة لدي عينة من طلاب الجامعة. - يسهم القلق الاجتماعي في التنبؤ بجودة الحياة، لدى عينة من طلاب الجامعة. - يسهم التفاعل بين متغيري العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، والقلق الاجتماعي، في التنبؤ بجودة الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة. - توجد فروق بين الجنسين في المتغيرات الثلاثة موضع البحث.

The present study aims to investigate the relative contribution of the five major factors of personality and social anxiety disorder as predictors of quality of life among university students. The main research question of the current study is: Is the quality of life predictable through the five major factors of personality and social anxiety? To achieve this goal, the researcher codifies several measures, which are the measure of the five major factors of personality, the list of social anxiety disorder, and the measure of quality of life, especially among university students. The sample of the study consisted of 537 students (446 females and 91 males), students of the Faculty of Education, Suez Canal University. Previous studies were presented through three axes: a study on the five major factors of a personality and its relationship to quality of life, a study of social anxiety and its relationship to quality of life, and a study of the five factors of personality in its relationship with social partners. The current research problem is represented in the following main question: Is the quality of life predictable through the five major factors of personality and social anxiety disorder? As for the search results, they were as follows: - The five major factors of personality contribute to predicting the quality of life for a sample of university students. - Social anxiety contributes to predicting the quality of life for a sample of university students - The interaction between the five major factors of personality and social anxiety contributes to the prediction of the quality of life of a sample of university students. - There are differences between males and females in the three variables of the study.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.