ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور سيولة الموارد كمتغير معدل...>الوصف

دور سيولة الموارد كمتغير معدل في العلاقة بين التفكير الاستراتيجي والأداء الاستراتيجي: دراسة ميدانية بالتطبيق على الجامعات الحكومية والخاصة المصرية بأقاليم الصعيد

العنوان بلغة أخرى: The Role of Resource Fluidity as a Moderator in the Relationship between Strategic Thinking and Strategic Performance: A Field Study Applied to Egyptian Public and Private Universities in Upper Egypt
المصدر: مجلة سوهاج لشباب الباحثين
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، محمد عبدالنعيم علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحساني، خليل سيد محمد (م. مشارك), مهدي، محمد حسن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 137 - 162
ISSN: 2735-5535
رقم MD: 1124048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | الإدارة الجامعية | سيولة الموارد | الأداء الاستراتيجي | التفكير الاستراتيجي | الجامعات الخاصة | الجامعات الحكومية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الاستراتيجي | الأداء الاستراتيجي | سيولة الموارد | الجامعات الحكومية والخاصة المصرية بأقاليم الصعيد | Strategic Thinking | Strategic Performance | Resource Fluidity | The Egyptian Public and Private Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى بيان دور سيولة الموارد كمتغير معدل في العلاقة بين التفكير الاستراتيجي والأداء الاستراتيجي، وذلك بالتطبيق على عينة قوامها (250) مفردة من القيادات بالجامعات الحكومية والخاصة المصرية بأقاليم الصعيد. وقد أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية ترجع إلى نوع الجامعة (جامعة حكومية، جامعة خاصة) بين متوسط استجابات مفردات عينة الدراسة تجاه التفكير الاستراتيجي، ووجود اختلافات ذات دلالة إحصائية تجاه كل من: سيولة الموارد والأداء الاستراتيجي لصالح الجامعات الخاصة. كما تبين وجود علاقة ارتباط موجبة بين التفكير الاستراتيجي والأداء الاستراتيجي، وكذلك وجود علاقة ارتباط موجبة بين سيولة الموارد والأداء الاستراتيجي. وأخيرا توصلت الدراسة إلى وجود دور معنوي لسيولة الموارد كمتغير معدل في العلاقة بين التفكير الاستراتيجي والأداء الاستراتيجي بالجامعات الحكومية والخاصة المصرية بأقاليم الصعيد محل الدراسة، وبناء على النتائج التي تم التوصل إليه تم تقديم مجموعة من الدلالات والتوصيات العلمية والعملية.

This study aims to demonstrate the role of resource fluidity as a moderator variable in the relationship between strategic thinking and strategic performance, applying to a sample of (270) leaders of Egyptian public and private universities in Upper Egypt. The results of the study showed that there are no fundamental differences due to the type of university (public university, private university) among the average responses of the study sample units towards strategic thinking, and the existence of fundamental differences towards both: resources fluidity and the strategic performance in favor of private universities. It was also found that there is a positive correlation between strategic thinking and the strategic performance, as well as the existence of a positive correlation between the resources fluidity and the strategic performance. Finally, the study found a significant role for resources. fluidity as a moderator variable in the relationship between strategic thinking and strategic performance in the Egyptian public and private universities in Upper Egypt. Based on the findings of the study, a set of scientific and practical indications and recommendations are presented.
ISSN: 2735-5535

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.