ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير تقييم المؤسسات الأكاديم...>الوصف

معايير تقييم المؤسسات الأكاديمية في مجال المكتبات والمعلومات: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Criteria for Evaluating Academic Institutions in The Field of Library and Information: An Analytical Study
المصدر: المجلة المصرية لعلوم المعلومات
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عيد، سهير عبدالباسط (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، سمر عبدالتواب زكريا (م. مشارك), عبدالعظيم، محمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 125 - 160
DOI: 10.21608/JESI.2020.90109
ISSN: 2356-8291
رقم MD: 1124170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | مؤسسات التعليم العالي | المكتبات والمعلومات | تقييم الأداء | التخطيط التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم المؤسسات الأكاديمية | برامج المكتبات والمعلومات | الاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسساتها | الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات "أعلم" | جمعية المكتبات الأمريكية | المعهد المعتمد لاختصاصي المكتبات والمعلومات | الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: This study deals with the evaluation criteria of academic institutions working in the field of libraries and information, in particular the criteria of five specialized institutions, both in the field of libraries and information and in the field of evaluation of academic institutions in general. The study concluded that the criteria were comprehensive in their entirety, although there were some differences, and that the criteria were mostly qualitative rather than quantitative, except for the standard of Arab Union for Libraries and Information, which shows some quantitative measurement indicators.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021

تتناول هذه الدراسة موضوع معايير تقييم المؤسسات الأكاديمية العاملة في مجال المكتبات والمعلومات، وبصفة خاصة معايير خمس مؤسسات متخصصة سواء في مجال المكتبات والمعلومات أو في مجال تقييم المؤسسات الأكاديمية بشكل عام، وقد انتهت الدراسة إلى شمولية هذه المعايير في مجملها رغم وجود بعض الفروق بينها، وإلى أن هذه المعايير في معظمها معايير نوعية وليست كمية، فيما عدا معيار الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات الذي يظهر فيه بعض مؤشرات القياس الكمية.
ISSN: 2356-8291

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.