ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم محتوى مناهج التربية الإس...>الوصف

تقويم محتوى مناهج التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر الأكاديميين والممارسين الميدانيين

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الحربي، محمد سعد سعود عوض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع233
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 73 - 113
رقم MD: 1124190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العام | المناهج الدراسية | تقويم المناهج | تطوير المناهج | مناهج التربية الإسلامية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقويم محتوي مناهج التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر الأكاديميين والممارسين الميدانيين، وذلك باستخدام المنهج الوصفي. وتكونت العينة من ثلاثين بحث ودراسة ومقال علمي تدور حول محتوي مناهج التربية الإسلامية في دولة الكويت. وجاءت أهمية البحث في توفير مواصفات ومعايير علمية للقائمين على تطوير مناهج التربية الإسلامية بوزارة التربية وكذلك بنتائج البحوث والدراسات العلمية المتخصصة التي أجريت في مجال تقويم مناهج التربية الإسلامية في دولة الكويت، وتزويد معلمي ومعلمات مناهج التربية الإسلامية والمشرفين التربويين بخبرات علمية ومواصفات موضوعية لكتاب التربية الإسلامية. ثم أشار البحث إلى تصور مقترح لتحسين محتوي مناهج التربية الإسلامية في دولة الكويت والذي تضمن معايير تربوية لازمة لمحتوي المناهج، مواصفات المحتوي، أسس النفسية، أسس اجتماعية، وأخيرا أنماط القيم ومنها قيم نظرية حسب أهميتها وتمثلت في الطموح والتفوق واستخدام التكنولوجيا وتقدير العلم والعلماء وحب الاستطلاع والمطالعة، وقيم دينية متمثلة في الإيمان، الإخلاص، القناعة، الشكر، البر، الصبر، القدوة الحسنة، أدب الحديث، حسن الظن، حسن الخلق، سلامة الصدر، الحياء، التفاؤل، والطهارة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.