| LEADER |
04564nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1527167 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 603905
|a دحله، منار صبري
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للتميز التنظيمي وعلاقته بتحسين الأداء المدرسي الإداري:
|b مقترحات للتطوير
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practice of Middle School Principals in the Northern Region within the Green Line of Organizational Excellence and its Relationship with Improving School Administrative Performance:
|b Suggestions for Development
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 134
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3994
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للتميز التنظيمي وعلاقتها بتحسين الأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي النوعي. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة تكونت العينة من (405) مستجيبا. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للتميز التنظيمي من وجهة نظر المعلمين كانت كبيرة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) بين تقديرات أفراد عينة الدراسة على درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للتميز التنظيمي من وجهة نظر المعلمين (الكلي) وفق متغير الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. كما أن مستوى الأداء المدرسي في المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين كان كبيرا، وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) مستوى الأداء المدرسي في المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين وفق متغير الجنس، والمؤهل العلمي، بينما لم تظهر النتائج وجود فروق على حسب متغير سنوات الخبرة. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين درجة التميز التنظيمي وبين مستوى الأداء المدرسي. كما أظهرت نتائج المقابلة الحلول والمقترحات المناسبة لتعزيز والاستمرار في تحسين فعالية التميز التنظيمي والأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين والتي تضمن إعطاء مزيد من الحرية للإدارة المدرسية، ومنح المزيد من تفويض الصلاحيات.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a التعليم الأساسي
|a الأداء المدرسي
|a الأداء الإداري
|
| 700 |
|
|
|a جوارنة، طارق يوسف
|g Jawarneh, Tareq Yousef
|e مشرف
|9 205402
|
| 700 |
|
|
|a عاشور، محمد علي ذيب
|g Ashour, Mohammed Ali
|e مشرف
|9 256895
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3994-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1124396
|d 1124396
|
