ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المعاملة الوالدية نحو ت...>الوصف

أساليب المعاملة الوالدية نحو تأديب الأطفال في المجتمع الأردني في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية والاجتماعية والاقتصادية

العنوان بلغة أخرى: Parenting Styles towards Children Discipline in the Jordanian Society According to some Demographic, Social and Economical Variables
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية الأداب
المؤلف الرئيسي: سماوي، فادي سعود فريد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Samawi, Fadi Soud
مؤلفين آخرين: عكروش، لبنى جودت عبدالله (م. مشارك) , الفرح، يعقوب فريد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع90
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 655 - 705
رقم MD: 1124474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنشئة الاجتماعية | تربية الأطفال | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب المعاملة الوالدية | التأديب | الأسرة | Parenting Styles | Discipline | Families
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية نحو تأديب الأطفال، في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية (الجنس، المستوى التعليمي للوالدين، الدخل)، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (41) فقرة، طبقت على عينة عشوائية مكونة من (798) أسرة (زوج، أو زوجة) في مدينة عمان. وأشارت النتائج إلى المستوى المتوسط لدى أفراد عينة الدراسة لأساليب المعاملة الوالدية نحو تأديب أطفالهم، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع الأبعاد. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة إحصائية (α=0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي في بعدي نوعية التأديب، والتأديب تبعا لنوع مربي الأطفال، بينما لم تظهر فروق دالة إحصائيا في باقي الأبعاد، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة إحصائية (α=0.05) بين دون الثانوية ودبلوم متوسط، وجاءت الفروق لصالح دبلوم متوسط في بعد نوعية التأديب. وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) بين دون الثانوية وجامعي فأعلى، وجاءت الفروق لصالح دون الثانوية في بعد التأديب تبعا نوع مربي الأطفال.

The purpose of this study is to investigate parenting styles towards children discipline in the Jordanian society according to some demographic (gender, parents educational level and income) variables. To achieve this aim the researcher developed a questionnaire consisted of (41) items administrated on a sample of (798) family (husband or wife) in Amman city. The findings showed the average level among the sample in their parenting styles towards disciplining their children, there were no significant statistical differences at the level of (α= 0.05) attributed to gender in all domains while, there were significant statistical differences at the level of (α= 0.05) attributed to the scientific qualification in discipline type and discipline according to the parent domains. Moreover, there were no significant statistical differences at the level of (α= 0.05) in other domains and there were significant statistical differences at the level of (α= 0.05) between less than secondary certificate and college diploma in the favor of the latter and between less than secondary certificate and graduate certificate in the favor of the first in discipline type and discipline according to the parent domains.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.