ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور إداري مقترح لمدرسة المستقبل داخل الخط الأخضر في ضوء التجارب العالمية للإبداع الإداري

العنوان بلغة أخرى: Proposed Administrative Vision for the School of the Future Within the Green Line in the Light of Global Experiences for dministration Creativity
المؤلف الرئيسي: الهيب، اخلاص اسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Heab, Iklhas Ismail
مؤلفين آخرين: أبو دلبوح، موسى عبدالكريم (مشرف) , عليمات، صالح ناصر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 163
رقم MD: 1124478
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

357

حفظ في:
LEADER 04632nam a22003617a 4500
001 1527173
041 |a ara 
100 |a الهيب، اخلاص اسماعيل  |g Al-Heab, Iklhas Ismail  |e مؤلف  |9 603925 
245 |a تصور إداري مقترح لمدرسة المستقبل داخل الخط الأخضر في ضوء التجارب العالمية للإبداع الإداري 
246 |a Proposed Administrative Vision for the School of the Future Within the Green Line in the Light of Global Experiences for dministration Creativity 
260 |a إربد  |c 2020 
300 |a 1 - 163 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3997 
520 |a هدفت الدراسة إلى بناء تصور إداري مقترح لمدرسة المستقبل داخل الخط الأخضر في ضوء التجارب العالمية للإبداع الإداري، والتعرف على أثر كل من الجنس، والمؤهل العلمي، والمسمى الوظيفي في ذلك، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت الأداة في استبانة، تم توزيعها على عينة الدراسة والتي تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية البسيطة، بحيث كان مجموع العينة (٤١٩) معلما ومديرا، ممثلة لمجتمع الدراسة المكون من (١٥٥٠٠) معلما ومديرا، وبعد تحليل البيانات تم بناء التصور الإداري المقترح لمدرسة المستقبل داخل الخط الأخضر في ضوء التجارب العالمية للإبداع الإداري، وأظهرت النتائج أن واقع توافر متطلبات الإبداع الإداري في مدرسة المستقبل داخل الخط الأخضر في ضوء التجارب العالمية جاءت بدرجة (كبيرة)، وحصلت على متوسط (3.52)، وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) لتقديرات أفراد عينة الدراسة على جميع مجالات واقع توافر متطلبات الإبداع الإداري في مدرسة المستقبل داخل الخط الأخضر في ضوء التجارب العالمية وفقا لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير المؤهل العلمي، باستثناء مجال الشراكة المجتمعية، حيث كانت الفروق لصالح فئة بكالوريوس فأقل. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير المسمى الوظيفي. وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات منها: التوجه نحو أنماط مدارس جديدة، واستخدام تقنيات التعلم الحديثة، مثل التعلم عن بعد، وتدريب المعلمين على تفعيل الألواح الذكية، والاستفادة من تطبيقاتها المتوفرة، وتشجيع الأبداع في كافة الأشكال والمجالات، وخصوصا الأبداع الإداري، لما له من دور في تحسين العملية التعليمية وتطويرها، والسعي للوصول لمدارس المستقبل. 
653 |a التجارب العالمية  |a الإبداع الإداري  |a التخطيط المستقبلي  |a الخط الأخضر 
700 |a أبو دلبوح، موسى عبدالكريم  |g Abu Dalbouh, Musa Abdul-Karim  |e مشرف  |9 61768 
700 |a عليمات، صالح ناصر  |g Olimat, Saleh Nasser  |e مشرف  |9 279692 
856 |u 9802-003-007-3997-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3997-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3997-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3997-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3997-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3997-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3997-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3997-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3997-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3997-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3997-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3997-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1124478  |d 1124478