التكامل بين متطلبات الجودة والبرامج التعليمية بالمؤسسات التعليمية الأمنية بالتطبيق على برامج الدراسات العليا
| العنوان المترجم: |
Integration Between Quality Requirements and Educational Programs in Educational Security Institutions, Applying to Graduate Studies Programs |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، محمد فوزي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Mohammed Fauzi |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 587 - 615 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2020.159532 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1124609 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| LEADER | 03217nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1867359 | ||
| 024 | |3 10.21608/DEU.2020.159532 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إبراهيم، محمد فوزي |g Ibrahim, Mohammed Fauzi |e مؤلف |9 473884 | ||
| 242 | |a Integration Between Quality Requirements and Educational Programs in Educational Security Institutions, Applying to Graduate Studies Programs | ||
| 245 | |a التكامل بين متطلبات الجودة والبرامج التعليمية بالمؤسسات التعليمية الأمنية بالتطبيق على برامج الدراسات العليا | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 587 - 615 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على التكامل بين متطلبات الجودة والبرامج التعليمية بالمؤسسات التعليمية الأمنية بالتطبيق على برامج الدراسات العليا. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، ومنهج المسح الاجتماعي. وتم تطبيق الدراسة على عينة عمدية قوامها (300) دارس على مستوى الدولة من كلية الشرطة بأبوظبي، وأكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة، وأكاديمية شرطة دبي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود ارتباط أو علاقة وثيقة بين البرامج المقدمة والجنسيات الأجنبية نظرًا لاختلاف الثقافات، وأن وضع المسافات يتم على أساس التماثل والتشابه حتى لا يخرج عن السرب، وأن الفئة التي تعلم المضمون هي أعضاء هيئة التدريس والموظفين من الضباط بالكليات من هم قريبين من صنع القرار. وأوصت الدراسة بضرورة ربط الأحداث الأمنية العالمية واتخاذ خطوات استباقية للحيلولة دون تأثيرها على الأمن من خلال البرامج المطبقة بأكاديميات الشرطة بالدولة، وضرورة التكامل بين البرامج التعليمية الأمنية المقدمة بالمؤسسات التعليمية الأمنية بالدولة بما يضمن مواكبة المستجدات الأمنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a إدارة الجودة الشاملة |a البرامج التعليمية |a جودة التعليم |a الاحتياجات الأمنية |a المؤسسات التعليمية الأمنية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 049 |m ع49 |o 0121 |s دراسات في التعليم الجامعي |t Studies in university education |v 000 |x 2356-9883 | ||
| 856 | |n https://deu.journals.ekb.eg/article_159532.html |u 0121-000-049-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1124609 |d 1124609 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بالتعليم الأساسي من وجهة نظر القائمين على التعليم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الزبيدي، وفاء بنت محمد بن علي منشور: (2015) -
إدارة الجودة الشاملة في كليات المجتمع اليمينة بالتطبيق على كلية المجتمع عدن للفترة 2008-2011 م.
بواسطة: عبدالرب، عبدالله صالح بن صالح منشور: (2011) -
مدى ملاءمة جودة برامج التعليم العالي مع متطلبات سوق العمل: دراسة ميدانية بالمركز الجامعي أحمد زبانة غليزان
بواسطة: بومرزاق، فاطمة منشور: (2022) -
استخدام اسلوب قوائم الاستقصاء المتتابعة لتفعيل العملية التعليمية فى برامج الدراسات العليا : نموذج مقترح بالتطبيق على طلاب دبلوم إدارة الأعمال
بواسطة: عبدالدايم، وفاء محمد محمد منشور: (2014) -
مدى تأثير معايير الجودة لـ Crosby على تطبيق متطلبات إدارة الجودة الشاملة بجامعة شقراء : دراسة تطبيقية
بواسطة: اليحيى، محمد منشور: (2018)
