تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تنمية الطفولة المبكرة في ظل ال...>الوصف

تنمية الطفولة المبكرة في ظل التحديات الثقافية والاقتصادية لبلدان القارة الإفريقية: مصر نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Development of Early Childhood within Cultural and Economic Obstacles in the African Continent: Egypt as an Example
المصدر: مجلة مصريقيا
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، عزة خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulfattah, Azzah Khalil
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 6 - 13
ISSN: 2682-4116
رقم MD: 1124624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأطفال | الطفولة المبكرة | رأس المال البشري | التنمية الشاملة | الوعي المجتمعي | التحديات الثقافية | التحديات الاقتصادية | الدول النامية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية المستدامة | الطفولة المبكرة | مطالب النمو | الوعي | الثقافة المجتمعية | Sustainable Development | Early Childhood | Growth Requirements | Awareness | Social Culture
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: تعتبر تنمية الطفولة المبكرة على رأس أولويات رؤى التنمية المستدامة عالميا، وكذلك لدى معظم البلدان التي تطمح لتحقيق قفزة نوعية في نموها البشري والاقتصادي، وتحقيق الرفاهة لشعوبها. إلا أن الدول النامية، والتي تعتبر دول القارة الافريقية ضمنها، تواجه تحديات فعلية، تحول دون تحقيق هذه التنمية الشاملة في الطفولة المبكرة. وتعتبر التحديات الاقتصادية متمثلة في محدودية الميزانيات والمخصصات المالية على رأس هذه التحديات، مما يعوق تحقيق أهداف التنمية. إلا أن التحديات الثقافية أيضا، متمثلة في نقص الوعي المجتمعي بأهمية التنمية الشاملة في هذه المرحلة الحساسة من عمر الفرد، وأساليب التنمية، ومطالب النمو التي بحاجة لإشباعها، قد تعتبر التحديات الأكبر التي تعوق خطط التنمية، حيث تشير البحوث الميدانية الى مؤشرات صادمة في بعض جوانب التنمية، تعكس انخفاضا كبيراً في الوعي المجتمعي بأساليب التنمية السليمة التي تساهم في بقاء الأطفال وازدهارهم. من هنا تتجلى الحاجة لتبني برامج تثقيفية وتوعوية طموحة، تستهدف رفع الوعي المجتمعي، والقاء الضوء على الأدوار المختلفة التي يجب ان يساهم بها الافراد في هذه التنمية، وخطورة غياب تلك الأدوار. كما أن متابعة البحوث الميدانية بهدف ترشيد وتوجيه تلك البرامج، يعتبر من الأمور الجوهرية لضمان تحقيقها لأهدافها.

Early childhood development is at the top priorities of sustainable development views globally, and for some countries that look forward to achieving a qualitative leap in their human and economic growth, and achieving the wellbeing of their people. While the developing countries, including countries of the African continent, face challenges that hinder the achievement of this overall development in the early childhood. The economic challenges represented in the limited budgets and the financial allocations are at the top of these challenges that prevent the achievement of the development goals. Whereas, the cultural challenges as well, represented in the low social awareness about the importance of the overall development at the age of sixteen of the individual, development techniques and the growth requirements that need to be fulfilled, maybe considered the major challenges that prevent the development plans. The field researches point to shocking indicators in some of the development aspects that reflect a great deterioration in the social awareness of the right development techniques that contribute in the children survival and their prosperity. From this point, the need to adopt cultural aspirated programs presented to raise the awareness targeting the raise of the social awareness and shedding the light on the different roles that have to be contributed by the individuals in this development, and the danger of the absence of these roles. As well as, following up the field researches with the aim of rationalizing and directing these programs, are essential to guarantee achieving the goals.
ISSN: 2682-4116

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.