| LEADER |
03542nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1867389 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 603991
|a البلام، إسماعيل محسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a نظام خبير قائم على المعالجة اللونية الوظيفية لتنمية مهارات التغيير للتصميم الداخلي الذكي للفنادق والقرى السياحية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 471 - 513
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن أثر نظام خبير قائم على المعالجة اللونية الوظيفية لتنمية مهارات ثقافة التغيير للتصميم الداخلي الذكي للفنادق والقرى السياحية. استخدم البحث المنهج شبة التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات ثقافة التغيير للتصميم الداخلي الذكي للفنادق والقري السياحية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات ثقافة التغيير للتصميم الداخلي الذكي للفنادق والقري السياحية، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (30) طالب من طلاب بكالوريوس كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية نظام خبير قائم على المعالجة اللونية الوظيفية على الاختبار التحصيلي، وبطاقة ملاحظة الأداء المرتبط بمهارات ثقافة التغيير للتصميم الداخلي الذكي للفنادق والقري السياحية في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي، وبطاقة ملاحظة الأداء المرتبط بمهارات ثقافة التغيير للتصميم الداخلي الذكي للفنادق والقري السياحية لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بتفعيل دور النظم الخبيرة في تنمية العديد من المهارات المختلفة، واستخدام النظم الخبيرة في مجالات متعددة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a النظم الخبيرة
|a المعالجة اللونية الوظيفية
|a التصميم الداخلي
|a المباني السكنية
|a القرى السياحية
|
| 700 |
|
|
|9 603999
|a الشطي، مريم محمد عبدالله
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 604001
|a السعيد، فهد علي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 030
|l 230
|m ع230
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-230-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1124657
|d 1124657
|
