المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر مهارات الاتصال الفعال وعلاقتها بالدافعية لدى المعلمين من وجهة نظر المرشدين والمعلمين أنفسهم. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الاستبانات كأداة للدراسة، وتم تطبيقها على عينة طبقية مكونة من (370) من المرشدين والمعلمين. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر مهارات الاتصال الفعال من وجهة نظر المرشدين والمعلمين أنفسهم جاءت كبيرة، وأن مستوى الدافعية لدى المعلمين في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المرشدين والمعلمين أنفسهم جاء بمستوى مرتفع، ووجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر مهارات الاتصال الفعال ومستوى الدافعية لدى المعلمين في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المرشدين والمعلمين.
|