| LEADER |
02629nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1868001 |
| 024 |
|
|
|3 10.33705/0114-022-004-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 495501
|a بوقرة، نبيلة
|g Bou Guerra, Nabila
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية الخطاب في كتاب "الأذكياء" لابن الجوزي
|
| 246 |
|
|
|a The Strategies of Discourse in Ibn-Aljawzi's Book "The Clever Ones"
|
| 260 |
|
|
|b المجلس الأعلى للغة العربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يحتاج الناس في حياتهم اليومية، إلى إنتاج خطاب ناجع وفعال لتحقيق التواصل الأمثل، وذلك ما يجعل من الاهتمام باستراتيجيات الخطاب ضرورة ملحة لتقريب وجهات النظر، وقد سعت هذه الدراسة للوقوف على هذه الاستراتيجيات وبيان ماهيتها وأنواعها، وكيفية توظيفها في الخطابات المختلفة. وقد أتاحت النماذج التطبيقية المنتخبة من كتاب الأذكياء لابن الجوزي الوقوف على خيارات المتخاطبين في تبني الاستراتيجيات المختلفة، لتحقيق أغراضهم التواصلية، بحسن استثمارهم لمعطيات السياقات المتنوعة.
|
| 520 |
|
|
|b In their daily life people need to produce effective discourse to achieve optimal communication, which makes the studying of the strategies used a necessity in order to bring the views closer, and this study seeks to identify these strategies and explain their types and how to use them in different discourses. These practical models elected from the book “the clever ones” for ibn-Aljawzi have allowed the study of interlocutors choices in adopting different strategies to achieve communication, taking advantage from the different contexts and situations.
|
| 653 |
|
|
|a الخطاب
|a استراتيجيات الخطاب
|a كتاب "الأذكياء"
|a الجوزي، عبدالرحمن بن علي بن محمد، ت. 597 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a الخطاب
|a استراتيجية
|a الإقناع
|a الحجاج
|a التداولية
|b Discourse
|b Strategy
|b Persuasion
|b Argumentation
|b Pragmatics
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 001
|f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ
|l 004
|m مج22, ع4
|o 0114
|s اللغة العربية
|t Arabic
|v 022
|x 1112-3575
|
| 856 |
|
|
|u 0114-022-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1125173
|d 1125173
|
