قضايا الأبستمولوجيا من المنظور التربوي : تحليل فلسفي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فرج، هانئ عبدالستار (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1 - 33 |
| رقم MD: | 112533 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| البحث عن مساعدة: |
24303 772100 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المضامين التربوية للزمن من منظور الشيخ الشعراوي
بواسطة: علي، ياسر عبدالحافظ منشور: (2009) -
ما بعد الأخلاق: الخلاصة الإبستيمولوجية والممارسة الأنطولوجية
بواسطة: بوحناش، نورة منشور: (2017) -
موقف من برمجة الفلسفة
بواسطة: بوغديري، شرف الدين منشور: (1991) -
من هموم القاعة الصفية في بلادنا : عقول لا أزرار
بواسطة: العجمي، محمد بن عبدالله منشور: (2010) -
الموضوعية في فلسفة العلم النسوية
بواسطة: مرعي، قطب عبدالستار خليل منشور: (2020)
