استخدام طريقة أشجار راش للكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات الامتحان الوطني في الرياضيات للصف الرابع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Rasch Trees Method to Detect Differential Item Functioning in the Jordanian National Test in Mathematics for Fourth Graders |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو مسرة، آيات خالد فالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السوالمة، يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 119 - 134 |
| DOI: |
10.47015/17.1.8 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 1125415 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أشجار راش | التقسيم المتكرر | الاختبار الوطني | الأداء التفاضلي | تحيز الفقرة | Rasch Trees | Recursive Partitioning | National Test | Differential Functioning | Item Bias
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04120nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1868257 | ||
| 024 | |3 10.47015/17.1.8 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 602192 |a أبو مسرة، آيات خالد فالح |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام طريقة أشجار راش للكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات الامتحان الوطني في الرياضيات للصف الرابع الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a Using Rasch Trees Method to Detect Differential Item Functioning in the Jordanian National Test in Mathematics for Fourth Graders | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2021 | ||
| 300 | |a 119 - 134 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى استخدام طريقة أشجار راش للكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم في الرياضيات للصف الرابع الأساسي في الأردن، تبعا للمتغيرات التي توفرها عملية التقييم، وهي: الجنس وموقع المدرسة والسلطة المشرفة على التعليم وطريقة تقديم الاختبار. إضافة إلى معرفة مدى تأثر الطريقة باختلاف حجم العينة. تكون مجتمع الدراسة من استجابات (31136) طالباً وطالبة في الصف الرابع على (25) فقر ة من نوع الاختيار من متعدد، تطابقت مع نموذج راش. وبتطبيق الطريقة على استجابات عينة عشوائية قوامها (1500) من المفحوصين، بينت النتائج أن هناك أداءً تفاضلياً وفقاً لمتغير الجنس فقط؛ إذ تم الكشف عن (8) فقرات ذات أداء تفاضلي، أي ما نسبته (32%) من الفقرات. وكان الأداء التفاضلي لصالح الذكور في (5) فقرات، ولصالح الإناث في (3) فقرات. وأظهرت النتائج حساسية طريقة أشجار راش لحجم العينة؛ إذ زادت فرص وجود أداء تفاضلي للفقرات بازدياد حجم العينة. | ||
| 520 | |b The present study aimed to use Rasch trees method to detect differential item functioning (DIF) in the Jordanian National Test to control educational quality in mathematics, for fourth graders, according to gender, school location, supervising authority, and test modality, as well as to investigate the effect of sample size on the method. The study population consisted of (31136) fourth graders’ responses on (25) multiple choice items fitted with the Rasch model. Rasch trees method was used to analyze (1500) randomly selected responses. The results indicated that there is DIF in terms of gender only. Eight items, representing (32%) of the test items, were detected to have DIF, five in favor of males and three in favor of females. The results showed that Rasch trees model is sensitive to sample size, where the DIF rate increased as the sample size increased. | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a الاختبارات الوطنية |a اختبار الرياضيات |a الأداء التفاضلي للفقرات |a التقويم التربوي |a طريقة أشجار راش |a الأردن | ||
| 692 | |a أشجار راش |a التقسيم المتكرر |a الاختبار الوطني |a الأداء التفاضلي |a تحيز الفقرة |b Rasch Trees |b Recursive Partitioning |b National Test |b Differential Functioning |b Item Bias | ||
| 700 | |9 122402 |a السوالمة، يوسف |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج17, ع1 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 017 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-017-001-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1125415 |d 1125415 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام طريقة أشجار راش في التقسيم المتكرر للكشف عن الأداء التفاضلي للفقرة في اختبار الرياضيات الوطني لضبط نوعية التعليم
بواسطة: أبو مسرة، آيات خالد فالح منشور: (2020) -
الأداء التفاضلي لفقرات الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم في العلوم والرياضيات للصف العاشر الأساسي تبعاً لطريقة تقديم الاختبار
بواسطة: فريحات، نجود علي منشور: (2014) -
استخدام طريقتي ما نتل - هانزل والانحدار اللوجستي للكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار في الرياضيات
بواسطة: الدوسري، راشد حماد منشور: (2018) -
الأداء التفاضلي لفقرات الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم في الرياضيات للصف العاشر تبعا لمتغير الجنس
بواسطة: العمري، حسان منشور: (2016) -
استخدام نموذج راش في تحسين انتقاء المحكمين لفقرات اختبار تشخيص في الرياضيات للصف العاشر الأساسي
بواسطة: الجودة، ماجد محمود منشور: (2017)
