ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البناء العاملي لقائمة بيك للقلق لدى طلبة الثانوية من الكويتيين وغير الكويتيين: دراسة مقارنة باستخدام النمذجة البنائية

العنوان بلغة أخرى: Factorial Structure of Beck Anxiety Inventory in Secondary School Students from Kuwaitis and Non-Kuwaitis: A Comparative Study Using Structural Equation Modelling
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية الأداب
المؤلف الرئيسي: كريمي، سارة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأنصاري، بدر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع96
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 28
رقم MD: 1125462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
قائمة بيك للقلق | التحليل العاملي التوكيدي | طلبة المدارس الثانوية | Beck Anxiety Inventory | Confirmatory Factor Analysis | High School Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على البناء العاملي لقائمة "بيك" للقلق باستخدام النمذجة البنائية لدى عينتين " كويتية والبدون" من طلبة المرحلة الثانوية، وتكونت العينة من (600) طالبا وطالبة من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية منهم (300) طالبا وطالبة من الكويتيين، و(300) طالبا وطالبة من فئة غير محددي الجنسية "البدون" ، طبق عليهم قائمة "بيك" للقلق، وباستخدام معامل الارتباط الخطي (لحساب ثبات الاتساق الداخلي وثبات الاستقرار فضلا عن الصدق الاتفاقي والاختلافي للقائمة) والتحليل العاملي الاستكشافي والتحليل العاملي التوكيدي أظهرت النتائج ما يلي: تشبع المكونات الأساسية لقائمة "بيك" للقلق لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية في العينتين الكويتية والبدون على عدد ثلاثة عوامل شمل العامل الأول: الأعراض العصبية الوظيفية العضوية والأعراض الذاتية للقلق، أما العامل الثاني فضم: أعراض الهلع والأعراض الذاتية للقلق في حين تضمن العامل الثالث: أعراض الهلع والأعراض العصبية التلقائية للقلق. بالإضافة إلى عدم اختلاف البناء العاملي لقائمة "بيك" للقلق باختلاف النوع (ذكور -إناث) في العينتين الكويتية والبدون.

The present study aimed to identify the factorial structure of Beck Anxiety Inventory (BAI) using the structural equation modelling with two samples "a Kuwaiti and non-Kuwaiti from Bedoun" of students and high school students. The sample consisted of 600 male and female students from secondary school of which are 300 Kuwaitis and 300 non-Kuwaitis having an unidentified nationality. "Bedoon" were administered to the BAI by using the correlation coefficients to calculate the reliability and validity as well as the explanatory and conformity factor structure of BAI. The results revealed three structures of BAI in the two samples of Kuwaiti and non-Kuwaiti students. The first factor: Neurophysiological symptoms and symptoms of Subjective, and the second factor annexation: symptoms of Panic and Subjective, while the third factor included panic and Autonomic symptoms. In addition, the results revealed no significant gender differences in the factor structure of BAI in the two samples of Kuwaiti and non-Kuwaiti.