العنوان المترجم: |
Didactic Poetry in The Abbasid Era |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية الآداب |
الناشر: | جامعة المنصورة - كلية الاداب |
المؤلف الرئيسي: | وهبة، عزة أحمد عبدالعزيز (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع61 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 226 - 240 |
DOI: |
10.21608/ARTMAN.2017.146016 |
ISSN: |
1687-448X |
رقم MD: | 1125874 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
سعى البحث إلى التعرف على الشعر التعليمي في العصر العباسي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتناول علوم التاريخ موضحًا أن الأراجيز التاريخية برعت في تصوير الجوانب التاريخية ومآسي الشعوب خير تصوير، وتفوقت في ذلك على كتب التاريخ نفسها؛ وهو ما ظهر بصورة واضحة عند الشعراء العباسيين وشعراء الأندلس على حد سواء. وتحدث عن انتشار فكرة نظم الشعراء في المسائل اللغوية وبصفة خاصة في الأمور المعقدة منها ومن ذلك ما اشتهر به ابن دريد في العصر العباسي الثاني وأنه أكبر عالم في اللغة؛ حيث عني بتضمين طائفة من أشعاره بعض المعارف. وأشار إلى انتشار طوائف المتكلمين والفلاسفة وكان لكل طائفة مذاهبها وآراؤها ومعتقداتها، وكانوا ينظمون قصائد كثيرة في بيان مذاهبهم الكلامية والتشييع لما يعتنقوه منها، والرد على مخالفيهم ونقض أدلتهم. واختتم البحث بالتأكيد على أن الشعر التعليمي ظهر لينظم فيه الشعراء مختلف العلوم المعاصرة لهم؛ وقد غلب على هذا النوع من الشعر العقل والمنطق، وخلا من العاطفة، واعتمد على إظهار الحقائق، وتنوعت مجالات العلوم والمعارف التي استأثرت بعقول الشعراء ووظفوها في أشعارهم شعرًا يستفيد منه المتعلمون والناشئة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
1687-448X |