| LEADER |
04089nam a2200337 4500 |
| 001 |
1527408 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 604757
|a سرحان، وفاء يونس محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية النموذج التمايزي في الإشراف في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة والأساليب الإبداعية لدى المعلمين المرشدين في مدارس وكالة الغوث الدولية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Discrimination Model in Supervision in Improving Self - Efficacy and Creative Techniques Among Teacher Counselors at Unrwa Schools
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 180
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13498
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى فحص مدى فاعلية النموذج التمايزي في الإشراف في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة، والأساليب الإبداعية لدى المعلمين المرشدين في مدارس وكالة الغوث الدولية، حيث بلغ عدد أفراد الدراسة المشاركين (30) معلما مرشدا ومعلمة مرشدة من المعلمين المرشدين في منطقة جنوب عمان التابعة لوكالة الغوث الدولية في الأردن، وقد تم توزيع أفراد الدراسة عشوائيا وبالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. تلقى أفراد المجموعة التجريبية تدريبا على البرنامج الإشرافي بهدف تحسين الكفاءة الذاتية المدركة والأساليب الإبداعية لديهم، وقد تكون البرنامج من (14) جلسة تدريبية مدة كل جلسة ساعتين، ولم يتلق أفراد المجموعة الضابطة هذا التدريب. تم تطوير أداتين للدراسة: مقياس الكفاءة الذاتية المدركة، ومقياس الأساليب الإبداعية في الإرشاد، وتم تطبيقهما على أفراد الدراسة قبل التدريب وبعده وبعد شهر من الانتهاء من تطبيق البرنامج الإشرافي. أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك (ANCOVA) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الكفاءة الذاتية المدركة، والأساليب الإبداعية ما بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين لصالح أفراد المجموعة التجريبية بالقياس البعدي. وأظهرت نتائج اختبار (ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الكفاءة الذاتية المدركة، والأساليب الإبداعية لدى أفراد المجموعة التجريبية بين القياس البعدي وقياس المتابعة.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a الإشراف التربوي
|a النموذج التمايزي
|a المعلمين المرشدين
|a الكفاءة الذاتية
|a الأساليب الإبداعية
|
| 700 |
|
|
|a حمدي، محمد نزيه عبدالقادر
|g Hamdi, Mohammed Nazih
|e مشرف
|9 215670
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13498-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1126145
|d 1126145
|
