Les Documents "authentiques"
| العنوان بلغة أخرى: |
الوثائق الأصلية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | حمود، ربا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamoud, Rouba |
| مؤلفين آخرين: | محلا، كندة (م. مشارك) , الشيخ، كندة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 29, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 229 - 247 |
| رقم MD: | 112632 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 02457nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0483940 | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a حمود، ربا |g Hamoud, Rouba |e مؤلف |9 216230 | ||
| 245 | |a Les Documents "authentiques" | ||
| 246 | |a الوثائق الأصلية | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2007 | ||
| 300 | |a 229 - 247 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a ملخص لبحث منشور باللغة الفرنسية | ||
| 520 | |a سنتحدث، في هذا العمل، عن دور الوثائق الأصلية في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية. وفي هذا المجال، يمكننا الإشارة إلى أن النقص في استخدام تلك الوثائق في المدارس السورية للتعليم الأساسي للصف السابع والثامن والتاسع يخلق مشكلة اللاواقعية لغياب المصداقية في عملية تعليم اللغة الفرنسية. إن أهمية بحثنا تكمن في الحديث عن الدور الذي تقوم به هذه الوسائل في عملية تعليم اللغة الأجنبية وتعلمها والحديث عن الحوارات والصور والوثائق الأصلية والمعدة لأهداف التدريس في الصفوف الثلاثة التي أشرنا إليها. ولكن السؤال المثار دوما يهدف إلى معرفة مدى مصداقية الوثائق الأصلية في حال اقتطعت سياقها الأصلي لأهداف تدريسية؟ | ||
| 653 | |a معلمو اللغة الفرنسية |a الوثائق الأصلية |a تدريس اللغة الفرنسية |a الوثائق التعليمية |a سوريا |a طلاب المدارس المتوسطة |a طرق التدريس |a مستخلصات الأبحاث | ||
| 700 | |9 306739 |a محلا، كندة |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 130899 |a الشيخ، كندة |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 014 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies (Arts and Humanities Series) |l 001 |m مج 29, ع 1 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 029 | ||
| 856 | |u 0530-029-001-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 112632 |d 112632 | ||
عناصر مشابهة
-
L’utilisation des documents authentiques en classe de FLE au Soudan: étude expérimentale auprès des étudiantes de l’Université Islamiqued’ Omdurman
بواسطة: Yousif, Azza Yousif Mukhtar منشور: (2017) -
Le Rôle des Documents Authentiques dans L’enseignement / Apprentissage du Français Langue Étrangère
بواسطة: هديوه، جومانا منشور: (2013) -
L'Interlangue Chez Les Apprenants Egyptiens Du Francais
بواسطة: Kassab, Hala منشور: (2020) -
Le Role De La Langue Maternelle Dans L‘apprentissage Des Debutautauts De La Langue Francaise Fauts Et Resultats Lecas Del‘ Universite De Tichrine
بواسطة: أحمد، ليلى منشور: (1998) -
L'utilisation du Document Authentique en Classe de FLE:" Le cas de la Publicité-Une Exploitation Linguistique et Pédagogique du Spot Publicitaire "Camembert de Normandie
بواسطة: المحيسن، بتول مجاهد شوكت منشور: (2016)
