ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام المرشدين التربويين لفن...>الوصف

استخدام المرشدين التربويين لفنيات العلاج السلوكي المعرفي CBT في مدارس محافظات فلسطين الجنوبية

المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو رحمة، محمد حسن خميس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Rahma, Mohamed Hasan
مؤلفين آخرين: أبو ليلة، حسين عبدالكريم (م. مشارك) , عرفات، هنادي عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع7
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 154 - 178
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1126729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | المرشدون التربويون | العلاج السلوكي المعرفي | الإرشاد النفسي | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرشدين | فنيات الإرشاد | محافظات فلسطين الجنوبية | الاتجاه المعرفي السلوكي | Extension Techniques | Southern Palestine Governorates | Behavioral Cognitive Direction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة استخدام المرشدين التربويين لفنيات العلاج السلوكي المعرفي في مدارس محافظات فلسطين الجنوبية، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من 130 مرشدا ومرشدة في المدارس ووحدات الإرشاد، واستخدم الباحثون استبانة أعدت لهذا الغرض، ومن أهم نتائج الدراسة أن درجة استخدام فنيات العلاج المعرفي السلوكي في المدارس ووحدات الإرشاد بلغت 81.9% بدرجة تقدير غالبا، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة لدرجة استخدام فنيات العلاج السلوكي المعرفي تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والمرحلة الدراسية ووجود فروق تبعا لمتغير عدد سنوات الخدمة، لصالح المرشدين الذين كانت فترة خدمتهم من 5 إلى 10 سنوات، وفروقا في متغير العمل الحالي لصالح المرشدين الذين يعملون في الوحدات الإرشادية حاليا، وأوصت الدراسة بضرورة بإضافة مرشد تربوي ثاني للمدارس التي بها عدد كبير من الطلبة، وأوصت بتطوير قدرات المرشدين التربويين وتدريبهم على استخدام فنيات الإرشاد السلوكي المعرفي في المدارس وليس في الوحدات الإرشادية فقط، وزيادة التنسيق مع مؤسسات المجتمع العاملة في مجال الإرشاد والصحة النفسية بهدف تبادل الخبرات وتطوير مهارات المرشدين التربويين.

The study aimed to identify the degree of educational counselors' use of extension techniques in schools in the southern governorates of Palestine in the light of behavioral cognitive direction. descriptive analytical approach was used . 130 counselors and guides in schools and extension units were sampled. a questionnaire was used, the most important results the degree of use of extension techniques in schools and extension units reached 81.9% with an estimate degree often, and there were no statistically significant differences between the responses of the members of the study sample to the degree of use of extension techniques due to gender variations and educational qualifications and Study stage ,and the presence of differences according to the variable number of years of service, for the benefit of the mentors whose service period was from 5 to 10 years, and differences in the current work variable for the benefit of the mentors who are currently working in the extension units, and the study recommended the necessity of adding a second educational advisor for schools that have a large number of students It recommended developing the capabilities of educational counselors and training them to use the techniques of cognitive behavioral guidance in schools.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.