| LEADER |
04668nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1869846 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حنور، قطب عبده خليل
|g Hanour, Kotb Abdo Khalil
|e مؤلف
|9 217243
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج الإرشاد الأسري في خفض اضطراب الانتباه وفرط الحركة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Family Counseling Program in Reducing Attention Disorder and Hyperactivity for Primary School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 427 - 442
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى: تكونت عينة الدراسة الحالية من (١٤) تلميذا وتلميذة تراوحت أعمارهم ما بين (٩ – 10.1) سنوات، بمتوسط عمر زمني (٩,٨١) سنة وانحراف معياري (١,٦)، وتم التأكد من تكافؤ المجموعات من حيث العمر الزمني والجنس ودرجة الاضطراب لدى أفراد العينة، تم توزيعهم على مجموعتين، مجموعة تجريبية وتلقت برنامج الإرشاد الأسري وعددها (٧) تلميذا وتلميذة، ومجموعة ضابطة وعددها (٧) تلميذا وتلميذة، وقد استخدمت الدراسة الأدوات الآتية: مقياس اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة: (إعداد/ عبدالرقيب البحيري، ٢٠١٠)، البرنامج الإرشادي الأسري. (إعداد الباحث)، وأسفرت نتائج الدراسة عن: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي، حيث كان الفرق دال عند مستوى (٠,٠١) على مقياس اضطراب الانتباه وفرط الحركة لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب القياس البعدي والتتبعي لدى أفراد المجموعة التجريبية على مقياس اضطراب الانتباه وفرط الحركة.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to: The current study sample consisted of (14) male and female students whose ages ranged between (9 - 10.1) years, with an average chronological age of (9.81) years and a standard deviation (1.6), and the parity of groups was confirmed in terms of chronological age, gender and degree Disturbance among the sample members, they were distributed into four groups, the first experimental group and the program received family counseling and its number (7) male and female students, a second experimental group and the program received behavioral training and its number (7) students. The study used the following tools: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Scale: (Prepared /Abdalrqeb Elbhry, 2010), the Family Counseling Program. (Researcher preparation), behavioral training program. (Preparation of the researcher), and the results of the study resulted in: The presence of statistically significant differences between the average ranks of the two groups of family counseling and control in the post-measurement, where the difference was significant at the level of (0.01) on the scale of attention programs on the attention disorder and hyperactivity scale in significant at (0.01 level) On the Attention Deficit Hyperactivity Disorder Scale in favor of the behavioral training group, there
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الإبتدائية
|a اضطراب الانتباه وفرط الحركة
|a الإرشاد الأسري
|a البرامج الإرشادية
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a برنامج الإرشاد الأسري
|a برنامج التدريب السلوكي
|a اضطراب الانتباه وفرط الحركة
|a تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|b Family Counseling Program
|b Attention Deficit
|b Hyperactivity Disorder
|b Primary School Pupils
|
| 700 |
|
|
|9 605165
|a الرويني، مصطفى علي عبدالمجيد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a العطار، محمود مغازي علي
|g El-Attar, Mahmoud Maghazi
|e م. مشارك
|9 477020
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 033
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 100
|m ع100
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-100-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1126918
|d 1126918
|
