ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام أسلوب التدريس الشامل بالطريقة الكلية والجزئية على تعلم مهارات سباحة الزحف على الظهر لدى المبتدئين من سن 14-15 سنة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Inclusion Teaching Style in A Whole Versus Part on Learning Crawling Swimming Skills for Beginners from the Age of 14-15 Years
المؤلف الرئيسي: الشياب، فادي عبدالمهدي فياض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النداف، عبدالسلام محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 113
رقم MD: 1126926
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
LEADER 03786nam a2200325 4500
001 1527541
041 |a ara 
100 |9 605168  |a الشياب، فادي عبدالمهدي فياض  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام أسلوب التدريس الشامل بالطريقة الكلية والجزئية على تعلم مهارات سباحة الزحف على الظهر لدى المبتدئين من سن 14-15 سنة 
246 |a The Effect of Using the Inclusion Teaching Style in A Whole Versus Part on Learning Crawling Swimming Skills for Beginners from the Age of 14-15 Years 
260 |a مؤتة  |c 2020 
300 |a 1 - 113 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0449 
520 |a هدفت هذه الدراسة للتعرف على أثر استخدام أسلوب التدريس الشامل بالطريقة الكلية والجزئية على تعلم مهارات سباحة الزحف على الظهر (Back Stroke) عند المبتدئين من سن 14-15 سنه تكونت عينة الدراسة من (28) طالبا من طلبة مديرية تربية محافظة الطفيلة تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين ضمت المجموعة الأولى (14) طالبا تعلموا بالطريقة الكلية باستخدام الأسلوب الشامل والمجموعة الثانية (14) طالبا تعلموا بالطريقة الجزئية باستخدام الأسلوب الشامل، واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة الدراسة، حيث استمر تطبيق البرنامج التعليمي مدة (6) أسابيع بواقع ثلاث وحدات للأسبوع الواحد مدة كل وحدة (60) دقيقة، وأظهرت النتائج أن استخدام الأسلوب الشامل بالطريقة الكلية والجزئية أثر بصورة إيجابية على تعلم مهارات سباحة الزحف على الظهر، في حين لم تظهر فروقا دالة إحصائيا بين مجموعة طريقة التعلم الكلية باستخدام الأسلوب الشامل ومجموعة طريقة التعلم الجزئية باستخدام الأسلوب الشامل على تعلم مهارات سباحة الزحف على الظهر (Back Stroke) عند المبتدئين من سن 14-15 سنة، وأوصى الباحث باستخدام الأسلوب الشامل في تعليم مهارات سباحة الزحف على الظهر (Back Stroke) للفئة العمرية من 14-15 سنة وإجراء دراسات تستخدم هذا الأسلوب على فئات عمرية مختلفة ومهارات السباحة الأخرى أو لفترات زمنية أطول. 
653 |a التربية الرياضية  |a الاستراتيجيات الحديثة  |a التدريس الشامل  |a الرياضة المائية 
700 |a النداف، عبدالسلام محمد  |g Al-Naddaf, Abd Elsalam  |e مشرف  |9 174913 
856 |u 9802-008-020-0449-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0449-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0449-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0449-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0449-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0449-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0449-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0449-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-020-0449-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0449-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1126926  |d 1126926