ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير درس التربية الرياضية النشاط "الصفي واللاصفي" في السلوك العدواني وبعض مكونات اللياقة البدنية لدى طالبات الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Physical Education Lesson on Aggressive Behavior and some Components of Physical Fitness among High School Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: محمود، عذراء عدنان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 239 - 250
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1127453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04769nam a22002297a 4500
001 1870398
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 605402  |a محمود، عذراء عدنان  |g Mahmoud, Adraa Adnan  |e مؤلف 
245 |a تأثير درس التربية الرياضية النشاط "الصفي واللاصفي" في السلوك العدواني وبعض مكونات اللياقة البدنية لدى طالبات الثانوية 
246 |a The Effect of Physical Education Lesson on Aggressive Behavior and some Components of Physical Fitness among High School Students 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2020 
300 |a 239 - 250 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى: إعداد أنشطة رياضية (صفية (منهجية) ولا صفيه كعمل (بطولات بين الصفوف)). ومعرفة تأثير النشاط الرياضي في السلوك العدواني لدى طالبات الصف الثاني في ثانوية الفردوس للبنات. ومعرفة تأثير النشاط الرياضي في بعض مكونات اللياقة البدنية لدى طالبات الصف الثاني في ثانوية الفردوس للبنات. اختارت الباحثة المنهج التجريبي (ذا المجموعة الواحدة) كونه أكثر ملاءمة مع مشكلة البحث. وتم اختيار العينة (89) طالبة من الصف الثاني المتوسط من طالبات ثانويه الفردوس للبنات في بغداد/ العامرية. وعمدت الباحثة إلى إجراء الاختبارات القبلية وتم تطبيق مقياس السلوك العدواني واختبارات اللياقة البدنية على عينة البحث وبعد مرور 8 أسابيع أجرت الباحثة الاختبارات البعدية وتم معالجة البيانات إحصائياً وبعد العرض والمناقشة توصلت الباحثة إلى الاستنتاجات الآتية: أن درس التربية الرياضية له تأثير مباشر في خفض السلوك العدواني لدى طالبات الصف الثاني. أن درس التربية الرياضية له تأثير مباشر في بعض مكونات اللياقة البدنية. ظهرت فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في نسبة السلوك العدواني ولصالح الاختبار البعدي. ظهرت فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في اختبارات اللياقة البدنية ولصالح الاختبارات البعدية. 
520 |b  The research aims to: Preparing sports activities (classroom (systematic) and not classroom such as work (tournaments between classes)). And his knowledge of the effect of sports activity on the aggressive behavior of second-grade students at Al-Firdous High School for Girls. And its knowledge of the effect of sports activity on some components of physical fitness among second-grade students at Al-Firdous Secondary School for Girls. The researcher chose the experimental method (with one group) as it is more suitable with the research problem. The sample was chosen (89) female students from the second grade intermediate from among the female students of Al-Firdous Secondary School for Girls in Baghdad / Al-Amiriya. The researcher conducted the pre-tests, and the aggressive behavior scale and physical fitness tests were applied to the research sample. After 8 weeks, the researcher conducted the post tests and the data were processed statistically and after the presentation and discussion, the researcher reached the following conclusions: That the physical education study has a direct effect in reducing the aggressive behavior of Female second graders. The physical education lesson has a direct effect on some components of physical fitness. Significant differences appeared statistically significant in the proportion of aggressive behavior in favor of the post-test. Significant differences appeared with statistical significance in physical fitness tests in favor of post tests. 
653 |a علم النفس الرياضي  |a السلوك العدواني  |a التربية الرياضية  |a اللياقة البدنية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 045  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 109  |m ع109  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-109-045.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1127453  |d 1127453