ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تأهيل وتدريب المعلمين في...>الوصف

واقع تأهيل وتدريب المعلمين في تعليم عسير: دراسة ميدانية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: آل عيسى، علي محمد عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المغيدي، الحسن بن محمد (مشرف)
المجلد/العدد: س20, ع157
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 159 - 184
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1127595
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | التنمية المهنية | الإشراف التربوي | عسير، السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة على التعرف على واقع تأهيل وتدريب المعلمين في تعليم عسير، دراسة ميدانية. اعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي والوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان، واستمارة المقابلة الشخصية، وتم تطبيقها على عينة من المعلمين في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية، عددهم (53) معلم. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على حفز المعلمين على تنفيذ مناهج تدريسية حديثة وتحديث المادة العلمية وتكوين المهارات التعليمية بقصد تحسين الأداء والممارسة، وتحسين سلوك المعلمين وممارستهم التعليمية والصفية، وحصلت برامج التأهيل على ضرورة توفير الدعم للمعلم المبتدئ، وإلزام المعلم المتميز بمساعدة المعلم المبتدئ، ووجود العديد من التحديات التي تواجه تخطيط وتنفيذ البرنامج تكليف المعلم بمهام تدريسية كبيرة، ووجود تطور نسبي في ممارسات المدربين التربويين القيادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.