واقع تأهيل وتدريب المعلمين في تعليم عسير: دراسة ميدانية
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | آل عيسى، علي محمد عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المغيدي، الحسن بن محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | س20, ع157 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 159 - 184 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 1127595 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 02508nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1870528 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 605440 |a آل عيسى، علي محمد عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع تأهيل وتدريب المعلمين في تعليم عسير: |b دراسة ميدانية | ||
| 260 | |b جمعية الثقافة من أجل التنمية |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 159 - 184 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة على التعرف على واقع تأهيل وتدريب المعلمين في تعليم عسير، دراسة ميدانية. اعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي والوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان، واستمارة المقابلة الشخصية، وتم تطبيقها على عينة من المعلمين في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية، عددهم (53) معلم. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على حفز المعلمين على تنفيذ مناهج تدريسية حديثة وتحديث المادة العلمية وتكوين المهارات التعليمية بقصد تحسين الأداء والممارسة، وتحسين سلوك المعلمين وممارستهم التعليمية والصفية، وحصلت برامج التأهيل على ضرورة توفير الدعم للمعلم المبتدئ، وإلزام المعلم المتميز بمساعدة المعلم المبتدئ، ووجود العديد من التحديات التي تواجه تخطيط وتنفيذ البرنامج تكليف المعلم بمهام تدريسية كبيرة، ووجود تطور نسبي في ممارسات المدربين التربويين القيادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a إعداد المعلمين |a التنمية المهنية |a الإشراف التربوي |a عسير، السعودية | ||
| 700 | |a المغيدي، الحسن بن محمد |g Al-Mughaidi, Al-Hassan bin Mohammed |e مشرف |9 169843 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Culture & Development |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ |l 157 |m س20, ع157 |o 0071 |s الثقافة والتنمية |v 020 |x 2356-9646 | ||
| 856 | |u 0071-020-157-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1127595 |d 1127595 | ||
عناصر مشابهة
-
دور أساليب الإشراف التربوي في تنمية أداء معلمي المرحلة الثانوية في منطقة عسير بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الغنمي، مهدي محمد أحمد منشور: (2016) -
درجة ممارسة مشرفي المرحلة الأساسية الأولية لأساليب الإشراف التربوي في ضوء الاتجاهات المعاصرة وسبل تطويرها
بواسطة: شلدان، فايز كمال عبدالرحمن منشور: (2017) -
إعداد وتدريب العاملين في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بدولة قطر : الواقع والمستقبل نحو تنمية الجودة
بواسطة: آل إبراهيم، إبراهيم عبدالرزاق منشور: (1998) -
نموذج مقترح لبرنامج التدريب التحويلي لتأهيل معلمين للعمل في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الغامدي، علي بن محمد زهيد منشور: (2004) -
نحو دور فعال للتقنية فى تكوين المعلمين
بواسطة: بن مسعود، الطاهر محمد منشور: (2008)
