LEADER |
02719nam a22002057a 4500 |
001 |
1870537 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالرازق، فاطمة زكريا محمد
|g Abdel-Razek, Fatma Zakareya Muhammad
|e مؤلف
|9 260911
|
245 |
|
|
|a مواجهة سلوكيات الاستقواء في الجامعات المصرية كمكان للعمل:
|b الوقاية والتدخل على ضوء أفضل الممارسات العالمية: دراسة تحليلية
|
260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2020
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 186 - 276
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن مواجهة سلوكيات الاستقواء في الجامعات المصرية كمكان للعمل للوقاية والتدخل على ضوء أفضل الممارسات العالمية، دراسة تحليلية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتناولت الدراسة عدة محاور، استعرض المحور الأول الإطار المفاهيمي، واشتمل على مفهوم سلوكيات الاستقواء والتسلط والبلطجة في مكان العمل، ومراحل وخطوات سلوكيات الاستقواء، ومظاهر الاستقواء وأنشطتها والشروط الواجب توافرها لتشكيل سلوكيات استقواء، والهجمات على الصحة الجسدية والعقلية، وآثار سلوكيات الاستقواء وانعكاساته. وتناول المحور الثاني أفضل الممارسات العالمية لمواجهة سلوكيات الاستقواء من حيث الوقاية والتدخل في الجامعات المختلفة، وتضمن عنصرين هما الوقاية؛ وتضمن (التشريعات والقوانين، والسياسات الجامعية، والتوعية والتدريب، ووسائل الردع والجهات الرقابية)، وآليات التدخل؛ واشتمل على (تشجيع الإبلاغ، ودراسة الشكاوى، والجزاءات والعقوبات، وجهات إنقاذ القانون). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الاستقواء
|a التنمر
|a مؤسسات التعليم العالي
|a مصر
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 157
|m س20, ع157
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 020
|x 2356-9646
|
856 |
|
|
|u 0071-020-157-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1127600
|d 1127600
|