| LEADER |
02655nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1870626 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a سليماني، جميلة
|q Suleimani, Jamilah
|e مؤلف
|9 204948
|
| 245 |
|
|
|a التحليل الايكولوجي لبعض العناصر المعمارية للمدارس ودورها في تنامي ظاهرة العنف المدرسي:
|b مقاربة نفسية اجتماعية للفضاء الفيزيقي المدرسي
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 266
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على التحليل الأيكولوجي لبعض العناصر المعمارية للمدارس ودورها في تنامي ظاهرة العنف المدرسي. عرضت التحليل الأيكولوجي. تناولت تعريف الفضاء الفيزيقي للمدرسة. تطرقت إلى تعريف العنف. أوضح التحليل الأيكولوجي لبعض العناصر المعمارية العالمية للفضاء الهندسي المدرسي وتضمن تحديد أهم المعايير التصميمية الواجب توافرها في الفضاء الهندسي للمدرسة ومنها معايير (موقع المدرسة، حجم المدرسة، الفصل الدراسي، الغرف التخصصية، الأثاث والتجهيزات، المرافق الصحية، الساحات والملاعب، الإضاءة، الألوان). واختتمت الورقة البحثية بعرض متطلبات التربية الحديثة تطويرًا للبيئة عمومًا والفضاء الهندسي للمدرسة خصوصًا من أجل تعديل سلوك التلاميذ والحد من ظاهرة العنف المدرسي ومنها (الاهتمام بالحاجات النفسية للمتعلمين عند القيام بتصميم وإنشاء الفضاء الهندسي المدرسي). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a المدارس
|a العنف المدرسي
|a العمارة المدرسية
|a الفضاء المدرسي
|a الفضاء الفيزيقي
|a التحليل الايكولوجي
|
| 700 |
|
|
|a بلعسلة، فتيحة
|g Belasla, Fatiha
|q Belaslah, Fathiah
|e م. مشارك
|9 357833
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|l 029
|m ع29
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-029-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1127730
|d 1127730
|
