ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنافر المعرفي وعلاقته بالتوا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التنافر المعرفي وعلاقته بالتوافق النفسي لدى طلبة جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Dissonance and Its Relationship to Psychological Compatibility Among Muta University Students
المؤلف الرئيسي: المواجده، براءة فخري عبدالرحيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النجار، نبيل جمعه صالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 99
رقم MD: 1127749
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الأرشاد النفسي | التوافق النفسي | التنافر المعرفي | الانسجام المعرفي | طلبة الجامعات | الجامعات الأردنية | الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

706

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على مفهوم التنافر المعرفي وعلاقته بالتوافق النفسي لدى طلبة جامعة مؤته، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسين أحدهما للتنافر المعرفي ويتكون من (32) فقرة والآخر لقياس التوافق النفسي ويتكون من (37) فقرة، تكونت عينة الدراسة من (800) طالبا وطالبة من طلبة جامعة مؤته في الأردن للعام الدراسي 2019/2020، وأظهرت النتائج أن مستوى التنافر المعرفي كان تقديره ضعيف، بمتوسط حسابي 2.17 وبانحراف معياري‏ 0.46، وأن مستوى التوافق النفسي كان تقديره متوسط، بمتوسط حسابي 3.65 وانحراف معياري مقداره 0.59، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس في مفهوم التنافر المعرفي ولصالح الذكور، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للكلية في مفهوم التنافر المعرفي ولصالح الكليات الإنسانية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في التنافر المعرفي تعزى لمتغير المستوى الدراسي، وأظهرت النتائج انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في التوافق النفسي تعزى للجنس، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للكلية في مفهوم التوافق النفسي ولصالح الكليات الإنسانية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في التوافق النفسي تعزى لمتغير المستوى الدراسي، كما تبين وجود علاقة ارتباطية سلبية (**0.640-) متوسطة ذات دلالة إحصائية لإجابات أفراد عينة الدراسة بين التنافر المعرفي والتوافق النفسي. وجود تأثير ذو دلالة إحصائية للتنافر المعرفي لدى طلبة جامعة مؤته على‏ التوافق النفسي لديهم، وقد فسر ما نسبة (0.41) من التباين الكلي في مستوى التوافق النفسي لدى طلبة جامعة مؤته وهذه النسبة جيدة ولها تأثير.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.