ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الانتماء المهني للمعلم وتحسين...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الانتماء المهني للمعلم وتحسين فعالية الأداء المدرسي: رؤى وتوجهات

المصدر: إدارة الاعمال
الناشر: جمعية إدارة الاعمال العربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Hanan Ismail
المجلد/العدد: ع172
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 28 - 35
رقم MD: 1128213
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المعلمين | مهنة التدريس | الأداء التدريسي | الانتماء المهني | التنمية المهنية | الإدارة التعليمية | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى بيان الانتماء المهني للمعلم وتحسين فعالية الأداء المدرسي: رؤي وتوجهات. وانقسمت الورقة إلى عدد من المطالب، اشتمل الأول على مدخل مفاهيمي، وتضمن "مفهوم الإنماء المهني، والتنمية، والانتماء المهني"، وأبعاد الانتماء حيث يعد مفهوم الانتماء مفهوماً مركباً يتضمن العديد من الأبعاد والتي من أهمها "الهوية، والجماعية، والولاء، والالتزام، والتواد، والديمقراطية، ومفهوم الأداء المدرسي، والأداء الفعال. وأبرز الثاني دور إدارة المؤسسة التعليمية تجاه انتماء العاملين بها، وتضمن نموذج المؤسسة كأساس الولاء التنظيمي. وعرض الثالث العوامل المحددة لدرجة ولاء المعلمين لمهنة التعليم، وتضمن فيما يتعلق بأنظمة التربية والتعليم، وعوامل تتعلق بالبيئة المدرسية، والتنمية المهنية المستدامة، وأسلوب تقييم المعلمين، وضعف تفعيل قوانين السلوك والمواظبة. واشتمل الرابع على رؤى وتوجهات للارتقاء بانتماء المعلم لمهنته، وتضمن التوجه الأول توفير مناخ مدرسي ميسر ومسير لتحقيق مهام المعلم ومسئولياته، والدعم المادي والمعنوي للمعلم من خلال الدولة، ووزارة التربية والتعليم، ونقابة المهن التعليمية، وأولياء الأمور، ووسائل الإعلام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.