ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى استخدام تقنيات الجيل الثان...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مدى استخدام تقنيات الجيل الثاني في التعلم الإلكتروني من قبل أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الافتراضية

العنوان بلغة أخرى: The Extent of the Use of Second Generation Technologies in E-Learning by Faculty Members at the Virtual University
المصدر: المجلة العلمية بكلية الآداب
الناشر: جامعة طنطا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالغني، دلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، هيثم (مشرف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 100 - 129
ISSN: 2735-3664
رقم MD: 1128310
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم الإلكتروني | تقنيات الجيل الثاني | أعضاء هيئة التدريس | الجامعة الافتراضية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات الجيل الثاني | التعلم الإلكتروني | مفهوم العلم 2 | Second Generation Technologies | E-Learning | Education Concept 2
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة موضوع تقنيات الجيل الثاني وانعكاساته على التعلم الإلكتروني وصولا إلى مفهوم التعليم ٢ حيث يوفر تقنيات الجيل الثاني بيئة خصبة وملائمة للباحثين، ويعطي الفرصة لظهور قنوات جديدة للاتصال: كالمدونات والشبكات الاجتماعية. كما تتطرق الدراسة أيضا إلى توضيح أثر تقنيات الجيل الثاني على إتاحة وتقاسم المعرفة بين الباحثين مستجدة في تبادل نتائج الأبحاث والدراسات، وبشكل عملي قدمت الدراسة استبيان موجه لأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الافتراضية لمعرفة مدى استخدام تقنيات الجيل الثاني في التعلم الإلكتروني.

This study deals with the topic of second generation technologies and its implications for e-learning, up to the concept of education 2, as second generation technologies provide a fertile and appropriate environment for researchers, and it gives the opportunity for new channels of communication to emerge: blogs and social networks. The study also deals with clarifying the effect of the second generation technologies on the availability and sharing of knowledge among researchers emerging in the exchange of research results and studies, and in practical terms the study presented a questionnaire directed to faculty members at the virtual university to know the extent of the use of second generation technologies in e-learning.
ISSN: 2735-3664

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.