ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك المرشد المدرسي لمه...>الوصف

درجة امتلاك المرشد المدرسي لمهارات إرشاد الأزمات في منطقة القصيم التعليمية من وجهة نظر المرشد

العنوان بلغة أخرى: The Degree to Which the School Counselor has the Skills of Crisis Counseling in the Qassim Educational District from the Counselor's Point of View
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الربدي، سفيان بن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrabdi, Sufyan Ibrahim
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 183 - 211
DOI: 10.55074/2152-000-015-006
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1128320
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
إدارة الأزمات | المهارات الإرشادية | المناخ المدرسي | السلوكيات العدوانية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات إرشاد الأزمات | المرشد المدرسي | منطقة القصيم التعليمية | Crisis Counseling Skills | School Counselors | Qassim Educational District
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك مرشدي ومرشدات المدارس في منطقة القصيم التعليمية لمهارات إرشاد الأزمات من وجهة نظر المرشد، ومعرفة الفروق في امتلاك مهارات إرشاد الأزمات تبعا لمتغيرات: النوع، التخصص العلمي، الخبرة في مجال الإرشاد المدرسي. تم تطوير مقياس مهارات إرشاد الأزمات وطبق على عينة بلغت 307 مرشدا ومرشدة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة امتلاك مرشدي ومرشدات مدارس منطقة القصيم التعليمية تقع بدرجة مرتفعة وبنسبة توافر 73.963%، حيث جاءت مهارات إرشاد الأزمات مرتبة حسب درجة الامتلاك كالتالي: مهارات العلاقة في إرشاد الأزمات بنسبة توافر 78.663%، مهارات التعامل مع نتائج الأزمة بعد حدوثها بنسبة توافر 75.310%، مهارات التعامل مع الأزمة عند وقوعها بنسبة توافر 74.733%، مهارات الإعداد والتخطيط لإدارة الأزمات بنسبة توافر 69.382%. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في امتلاك مهارات إرشاد الأزمات تبعا لمتغير النوع لصالح الإناث، ولمتغير التخصص لصالح تخصص علم النفس، وعدم وجود فروق في متغير الخبرة في مجال الإرشاد المدرسي. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات بناء على ما توصلت إليه من نتائج.

The study aimed to identify the degree to which school counselors possess intervention skills' from the counselor's point of view in the Qassim educational district, and to identify the differences in possessing crisis counseling skills among the study sample in the light of gender, major, experience in the field of school counseling. The Crisis Counseling Skills Scale was developed and applied to a sample of 307 male and female counselors. The findings revealed that the degree of crisis counseling skills of school counselors in the Qassim educational district is at a high degree, with a percentage of 73.963%. In addition, the results revealed that there are statistically significant differences in possessing crisis counseling skills according to the gender variable in favor of females, and the major variable in favor of psychology. The study came out with a number of recommendations based on its findings
ISSN: 2617-5908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.