ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعوقات التي تواجه المرشد الن...>الوصف

المعوقات التي تواجه المرشد النفسي في المدارس الإعدادية من وجهة نظر المرشدين النفسيين في بنغازي

العنوان بلغة أخرى: The Obstacles Facing the Psychological Counselor in the Preparatory Schools from the Point of View of the Psychological Counselors in Benghazi
المصدر: مجلة المنارة العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية قمينس
المؤلف الرئيسي: حريبش، ماجدة سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haribish, Magda Salem
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 92 - 116
ISSN: 2791-089X
رقم MD: 1477489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد المدرسي | المرشد التربوي | المؤسسات التربوية | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات الإرشاد | المرشد النفسي | المدارس الإعدادية | Obstacles Guidance | Educational Psychological Counselor | Preparatory Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أبرز المعوقات التي تواجه المرشد النفسي في المدارس الإعدادية في مدينة بنغازي من وجهة نظر المرشدين النفسين في بنغازي، واستخدمت مجموعة الدراسة المنهج الوصفي للتحقق من صحة فروض الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (175) مرشد، واستخدمت أداة الدراسة الآتية: (مقياس معوقات الإرشاد النفسي إعداد: جعفر العامري (2015)، بعد التأكد من صلاحيتها قبل التطبيق الفعلي، ولمعالجة البيانات استخدم برنامج الرزم الإحصائية (SPSS)، وأثبتت النتائج صحة فروض الدراسة المتعلقة بالقياس الدراسة المستخدمة، حيث أسفرت نتائج الدراسة عن وجود مجموعة من المعوقات، وقد احتل الترتيب الأول المعيقات التي تخص المدرسة بنسبة (70.33%) واحتل الترتيب الثاني المعوقات التي تخص المرشد نفسه بنسبة (52.33%)، تم تلاها في الترتيب الثالث المعوقات المتعلقة بالإشراف النفسي بنسبة (50%)، كما أسفرت الدراسة أيضا عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى إلى كل من المؤهل العلمي، والخبرة، والعمر اتجاه المعوقات التي يوجهونها.

The current study aimed to reveal the most important obstacles facing the psychological counselor in middle schools in the city of Benghazi from the point of psychological counselors in Benghazi. The study group used the descript approach to verify the validity of the study hypotheses. The study sample consisted of (175) mentors. The following study tool was used: (Measurement of psychological counseling obstacles Prepared by: Jaafar Al-Amri (2015), after confirming its validity before actual application, and to process data, the statistical packages program (SPSS) was used, and the results proved the validity of the study hypotheses related to the study measurement used, where the results of the study resulted in the presence of a group of obstacles, and the first rank was occupied by the obstacles that belong to the school by (by) 70.33%) and the second rank was occupied by the obstacles that pertain to the mentor himself by (52.33%), followed in the third order by the obstacles related to psychological and educational supervision by (50%), and the study also resulted in the absence of statistically significant differences attributable to both the educational qualification, experience, and age towards the obstacles they direct.
ISSN: 2791-089X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.