ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاج المعرفي السلوكي لدى الأطفال

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: السيد، شيماء محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسيني، حسين محمد سعد الدين (مشرف)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 246 - 273
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1128460
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص: "سعى البحث إلى التعرف على العلاج المعرفي السلوكي لدى الأطفال. تضمن العرض المنهجي للبحث عدة حقائق تحولت إلى أفكار ونقاط، العلاج المعرفي السلوكي، والفكرة الرئيسية للعلاج المعرفي السلوكي تتمثل في استجاباتنا السلوكية والوجدانية التي تتأثر كثيرا بمعارفنا، ويؤكد بيك أن الاضطراب الانفعالي يعود إلى اضطراب في التكوين المعرفي للفرد الذي يتضمن الأفكار، التفسيرات، التخيلات، الذكريات، المعرفة تلعب دورا أساسيا في إحداث واستمرار وعلاج الاضطرابات النفسية. وعرض تاريخ العلاج المعرفي السلوكي، مؤسسو العلاج المعرفي السلوكي، تعريف العلاج المعرفي السلوكي، جانب التحليلي النفسي والعلاج المعرفي السلوكي، والجانب المعرفي في العلاج المعرفي السلوكي، الأساس النظري للعلاج المعرفي السلوكي، مبادئ العلاج المعرفي السلوكي، والثاني مبادئ العلاج السلوكي، الفنيات السلوكية، العلاج المعرفي السلوكي للفصام، التخطيط للعلاج المعرفي السلوكي لمرضى الفصام، اختيار مرضى الفصام الملائمين للعلاج المعرفي السلوكي. ثانيا عدد ومعدل تكرار جلسات العلاج، ثالثا تقييم الصعوبات الحالية، فنيات العلاج المعرفية، أولا تحديد الأفكار التلقائية، ثانيا الأسئلة السقراطية، الثالث التجارب السلوكية، دور المعالجين النفسيين في تطبيق العلاج المعرفي السلوكي. وأبرز المشاكل التي تواجه المعالج أثناء إعداد الجلسات العلاجية. واختتم البحث بالإشارة إلى المعالج والأفكار التي تعاني من التشوهات المعرفية لدى الفصامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2735-4091