LEADER |
03188nam a22002177a 4500 |
001 |
1871346 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a خليل، سالي إبراهيم حسين
|e مؤلف
|9 605815
|
245 |
|
|
|a التواصل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين
|
260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2019
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 164 - 191
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن التواصل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين. وتطلب التنزيل المنهجي للأفكار المرتبطة بالموضوع عرضها في عدة أفكار، مفهوم التواصل، التواصل الاجتماعي، الخصائص في مجال التواصل، وتعتبر المشكلات المتعلقة بالتواصل لدى الأفراد ذوي اضطراب التوحد من الدلائل الهامة التي تميز الأفراد ذوي اضطراب التوحد التي تتمثل في عدم تطور الكلام بشكل كلي والاستعاضة عنه بالإشارة، وهناك خصائص لغوية للأطفال ذوي اضطراب التوحد منها، صعوبة في تكوين جملة كاملة للتعبير عن الأشياء المحيطة به، صعوبة في قدرة بعضهم على التكلم. وتحدث عن وظائف التواصل، مهارات التواصل، أهمية التواصل، المقومات الأساسية للتواصل الجيد، توفير مهارات التواصل، الوضوح والتناسق المعرفي، القدرة على مقارنة المؤثرات الخارجية والذاتية، وعناصر عملية التواصل، نظريات التواصل. وكشف عن أنواع التواصل، أهم مظاهر القصور اللغوي في التواصل اللفظي للأطفال التوحيديين، أهم مشكلات التواصل الاجتماعي. وركز على الشروط الأساسية لحدوث التواصل، وعلاقة التواصل اللفظي وغير اللفظي، استراتيجيات علاجية للحد من الصعوبات التواصلية لدى أطفال التوحد. واختتم البحث بالتأكيد على نظام التواصل بتبادل الصور وفيه عدة مراحل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a التواصل الاجتماعي
|a الأطفال المعوقون
|a اضطرابات الذاتوية
|
700 |
|
|
|a الحسيني، حسين محمد سعد الدين
|e مشرف
|9 588746
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 004
|m مج5, ع4
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 005
|x 2735-4091
|
856 |
|
|
|u 2199-005-004-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1128465
|d 1128465
|