ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي قائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية السلوك اللغوي لدى أطفال التوحد في المرحلة الإبتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on the Techniques of Applied Behavior Analysis in the Verbal Behavior of Autistic Children in the Brimary Stage
المؤلف الرئيسي: خليل، عبدالرحمن علي محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Abdelrhman Ali Mohammed
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 128
رقم MD: 1128523
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الدول العربية
الكلية: معهد البحوث والدراسات العربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2079

حفظ في:
LEADER 04121nam a22003377a 4500
001 1527773
041 |a ara 
100 |a خليل، عبدالرحمن علي محمد أحمد  |g Ahmed, Abdelrhman Ali Mohammed  |e مؤلف  |9 605847 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية السلوك اللغوي لدى أطفال التوحد في المرحلة الإبتدائية 
246 |a The Effectiveness of a Training Program Based on the Techniques of Applied Behavior Analysis in the Verbal Behavior of Autistic Children in the Brimary Stage 
260 |a القاهرة  |c 2020  |m 1441 
300 |a 1 - 128 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الدول العربية  |f معهد البحوث والدراسات العربية  |g مصر  |o 0001 
520 |a هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي لتنمية السلوك اللغوي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وكانت أدوات الدراسة عبارة عن الدليل التشخيصي الخامس، ومقياس الذكاء، ومقياس السلوك اللغوي، وبرنامج مقترح قائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي مكون من (٧٠) جلسة للأطفال، وكانت عينة الدراسة عبارة عن (٤) أطفال توحد، تتراوح أعمارهم ما بين (٨-١٠) سنوات، تم تطبيق مقياس السلوك اللغوي عليهم جميعا قياس قبلي، ثم تطبيق البرنامج المقترح، ثم تطبيق مقياس السلوك اللغوي قياس بعدي، حيث قام الباحث بتطبيق البرنامج على أطفال العينة جميعا، بواقع خمس جلسات أسبوعيا، وتتراوح مدة الجلسة ما بين (٣٠ - ٤٥) دقيقة. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية برنامج قائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية السلوك اللغوي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية، حيث أظهرت تحسم في درجات أطفال العينة في القياسين القبلي والبعدي لصالح البعدي على مقياس السلوك اللغوي، حيث كانت نسب التحسن في درجات المفحوصين الأربعة على محور مهارات ما قبل هي الأدنى، بينما كانت على محور مهارات اللغة الاجتماعية هي الأعلى. وأوصت الدراسة بأهمية استخدام البرامج القائمة على فنيات تحليل السلوك التطبيقي في زيادة مهارات أطفال اضطراب طيف التوحد. 
653 |a البرنامج التدريبي  |a تحليل السلوك التطبيقي  |a السلوك اللغوي  |a اضطراب طيف التوحد  |a طلبة المرحلة الإبتدائية 
700 |a غنيم، محمد عبدالسلام سالم  |g Ghonim, Mohammed Abdelsalam Salem  |e مشرف  |9 410910 
856 |u 9801-054-002-0001-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-054-002-0001-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-054-002-0001-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-054-002-0001-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-054-002-0001-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-054-002-0001-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-054-002-0001-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-054-002-0001-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-054-002-0001-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-054-002-0001-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-054-002-0001-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1128523  |d 1128523 

عناصر مشابهة