ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعايش بين الشباب الجامعي في...>الوصف

التعايش بين الشباب الجامعي في ضوء نظرية التفاعلية الرمزية: دراسة ميدانية على طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Coexistence Among University Students According to Symbolic Interactionism: A Field Study on the Students of Al Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University
المصدر: المجلة العلمية بكلية الآداب
الناشر: جامعة طنطا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الزير، سعد بن راشد بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 595 - 632
ISSN: 2735-3664
رقم MD: 1128665
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
طلبة الجامعة | الشباب الجامعي | التعايش الاجتماعي | نظرية التفاعلية الرمزية | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعايش | الشباب الجامعي | التفاعلية الرمزية | Coexistence | University Youth | Symbolic Interactionism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

264

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على مستوى التعايش بين طلاب الجامعات السعودية، وذلك في مجالات ثلاثة: الحوار والأنشطة الصفية واللاصفية والمجال الاجتماعي. كما هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم الرموز والمعاني المؤثرة على التفاعل بين طلاب الجامعات السعودية وعلاقتها بمستوى التعايش، حيث تم استخدام الرموز والمعاني الآتية: الاسم، القبيلة، العنصرية، الثقافة، المستوى التعليمي والمكانة الاجتماعية. وتنتمي هذه الدراسة إلى نمط الدراسات الوصفية معتمدة على منهج المسح الاجتماعي لمناسبته لهذا النوع من الدراسة. وقد طبقت الدراسة على طلاب كلية العلوم الاجتماعية الذكور المنتظمين للعام الدراسي (1441هـ) لمرحلة البكالوريوس. وقد أجريت الدراسة على عينة تعمدية بلغت (192) طالبا باستخدام أداة واحدة تمثلت في الاستبانة. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج متعددة أبرزها: كان مستوى التعايش بين الطلاب عاليا في مجالي الحوار والمجال الاجتماعي، في حين كان مستوى التعايش بين طلاب الجامعة في البرامج والأنشطة الصفية واللاصفية متوسطاً. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين جميع الرموز والمعاني ومستوى التعايش عدا رمز القبيلة حيث أثبتت الدراسة عدم وجود علاق دالة إحصائية بينهما.

The study aimed to identify the level of coexistence among Saudi university students, in three areas: dialogue, classroom and extracurricular activities, and social area. The study also aimed to identify the most important symbols affecting interactions between students of Saudi universities and their relationship to the level of coexistence, where the following symbols and meanings were used: name, tribe, racism, culture, educational level, and social status. This study belongs to the pattern of analytical descriptive studies, and the social survey method was used. The study was applied to all male students enrolled at the College of Social Sciences, who are bachelor's degree students attending the academic year (1441 AH). The study was conducted on a deliberate sample of (192) students using one tool, which was the questionnaire. The study reached several results, most notably: the level of coexistence among students was high in the fields of dialogue and the social area, while the level of coexistence in classroom and extracurricular programs and activities was average. The results also showed a statistically significant relationship between all symbols and the level of coexistence, while the tribe symbol demonstrated an absence of a statistically significant relationship with the level of coexistence.
ISSN: 2735-3664

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.