| LEADER |
03309nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1871564 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البشري، هنيدي بن عطية بن عبدالمعطي
|g Al-Bishri, Henedy bin Attia bin Abdul Muti
|e مؤلف
|9 605936
|
| 245 |
|
|
|a الجرائم الإلكترونية وكيفية التعامل معها من وجهة نظر الشباب الجامعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية الآداب
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 633 - 664
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أنواع الجرائم الإلكترونية وتحديد مخاطرها، كذلك الوقوف علي دور التنظيمات المجتمعية لمواجهة تلك الجرائم من وجهة نظر الشباب الجامعي وصولاً إلى وضع مجموعة من الآليات للتعامل مع الجرائم الإلكترونية. والدراسة من الدراسات الوصفية؛ حيث تم استخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل والعينة لطلاب قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية بالمستويين الدراسيين السابع والثامن، وقد بلغ عدد من استوفوا الاستبانة (٢٢٦) طالباً، وقد اعتمدت الدراسة على الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وجاءت نتائج الدراسة لتوضح مدى تنوع الجرائم الإلكترونية من وجهة نظر الشباب الجامعي، حيث كانت هناك جرائم مثل: جريمة اختراق الحسابات الشخصية، وجريمة إنشاء مواقع معادية للمجتمع، وجريمة إنشاء مواقع متطرفة دينياً، وجريمة الابتزاز الجنسي. وكذلك وجود مخاطر للجرائم الإلكترونية وكان من أخطرها نشر الفساد والمشاهد غير الأخلاقية المنافية لأخلاقيات المجتمع، وكذلك مشاهدة مواد تحث على الكراهية والحقد والعنف داخل المجتمع، إضافة إلى الانشغال عن تأدية الشعائر الدينية، كما كشفت النتائج عن الأدوار التي يجب أن تقوم بها المؤسسات المجتمعية وخاصة الأسرة والجامعة والمتمثلة في: توعية الشباب بأحدث برامج الحماية للوقاية من الجرائم الإلكترونية، كذلك ترشيد الأسر لوقت بقاء الأبناء على شبكات الإنترنت، وانتهت الدراسة بتحديد عدد من الآليات للتعامل مع الجرائم الإلكترونية.
|
| 653 |
|
|
|a الإنترنت
|a الجرائم الإلكترونية
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a المؤسسات المجتمعية
|a الشباب الجامعي
|a جامعة الملك عبدالعزيز
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 016
|e Journal of the Faculty of Arts
|l 038
|m ع38
|o 1026
|s المجلة العلمية بكلية الآداب
|v 000
|x 2735-3664
|
| 856 |
|
|
|u 1026-000-038-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1128678
|d 1128678
|
