التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج في التعليم الجامعي من وجهة نظر أسرهم وآليات مواجهتها: دراسة حالة
| المصدر: | المجلة العلمية بكلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، ياسر السيد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Naggar, Yasser El-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 665 - 732 |
| ISSN: |
2735-3664 |
| رقم MD: | 1128683 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الراهنة إلى التعرف على التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج وأسرهم في التعليم الجامعي، وآليات مواجهة تلك التحديات، اعتمدت الدراسة على طريقة دراسة الحالة، وتم دراسة (١٥) حالة من أولياء أمور طلاب الدمج، وتمثلت أدوات الدراسة في دليل المقابلة، والمناقشات البؤرية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود تحديات ترتبط بتكوين علاقات اجتماعية مع غيرهم من الزملاء بسبب قلة الوعي بمتطلبات المعاقين، وتحديات اقتصادية تتمثل في ضعف الدخل مقابل زيادة متطلبات الإعاقة والتعليم، كما توجد تحديات ترتبط بالمناهج الدراسية، والامتحانات، حيث أنها لا تميز بين طلاب الدمج والطلاب العاديين. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-3664 |
عناصر مشابهة
-
التعليم الجامعي المتميز ومبدأ العدالة الاجتماعية: دراسة ميدانية مقارنة
بواسطة: النجار، ياسر السيد إبراهيم منشور: (2016) -
تطوير التعليم بجامعة الأزهر في ضوء مفهوم التعليم الرقمي من وجهة نظر الطلاب
بواسطة: إبراهيم، إبراهيم أحمد السيد منشور: (2020) -
فعالية التعليم المدمج من وجهة نظر طلبة وطالبات جامعة الشارقة في ضوء سياسات واستراتيجيات الجامعة
بواسطة: برهومى، وفاء عمر منشور: (2020) -
واقع مواجهة التحديات العلمية التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: أبو شعيرة، خالد محمد منشور: (2020) -
التحديات التي تواجه الثقافة الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة صنعاء ودور التعليم الجامعي في مواجهتها
بواسطة: شملان، علي محمد علي منشور: (2017)
