| LEADER |
03891nam a2200337 4500 |
| 001 |
1527819 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 606041
|a أبو غره، الاء سلامة سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Factors Influencing Students’ Actual Usage of Social Networks Sites for Educational Purposes in Jordanian Universities
|
| 246 |
|
|
|a العوامل المؤثرة على الاستخدام الفعلي للطلاب لمواقع الشبكات الاجتماعية للأغراض التعليمية في الجامعات الأردنية
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 56
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0685
|
| 520 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي لها تأثير كبير على جميع جوانب حياتنا وخاصة القطاع التعليمي. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد العوامل المؤثرة في استخدام الطلاب الفعلي لمواقع الشبكات الاجتماعية للأغراض التعليمية في الجامعات الأردنية. يتكون النموذج المقترح من عوامل نظرية UTAUT2 (الجهد المتوقع، الأداء المتوقع، التأثير الاجتماعي، تسهيل الظروف، العادة، الدافع المتعة). بالإضافة إلى عاملين مضافين (دعم المحاضر والعوامل المتعلقة بالطلاب) كامتداد. أجريت الدراسة في (6) جامعات أردنية، حيث تم إرجاع (411) استبانة من عينة الدراسة، منها 380 مقبولة للتحليل وبنسبة استجابة (93%) من مجموع الاستبيانات الموزعة على الإنترنت. تم استخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحديد العوامل التي تؤثر على استخدام الطلاب الفعلي لهذه المواد للأغراض التعليمية. أظهرت النتائج أن "الجهد المتوقع، الأداء المتوقع، التأثير الاجتماعي، العادة، ودعم المحاضر، والعوامل المتعلقة بالطلاب" كان لها تأثير إيجابي كبير عند (α ≤ 0.05). أظهرت النتائج أن عوامل "تسهيل الظروف، الدافع المتعة" لم يكن لها تأثير كبير، وبناء على النتائج، قدم الباحث عددا من التوصيات لمتخذي القرار في التعليم العالي والتي يمكن أن تنعكس إيجابا على زيادة تبني SNS للعملية التعليمية في الجامعات الأردنية الحكومية.
|
| 653 |
|
|
|a القطاع التعليمي
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الشبكات الاجتماعية
|a التعليم العالي
|a الجامعات الأردنية
|a الأغراض التعليمية
|a العملية التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a الجعافرة، علي عودة مصطفى
|g Al Jaafreh, Ali
|e مشرف
|9 89884
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0685-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1128824
|d 1128824
|
