ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى معرفة معلمي الجغرافيا للمه...>الوصف

مدى معرفة معلمي الجغرافيا للمهارات التدريسية وأثره في الأنشطة التسويقية المعززة للصورة الذهنية في المنظمات التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which Geography Teachers are Aware of Teaching Skills and their Impact on Marketing Activities that Enhance Mental Image in Educational Organizations
المصدر: مجلة الريان للعلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة الريان
المؤلف الرئيسي: ابن ثعلب، عبدالله محمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلعفير، هاني سالمين عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 161 - 195
ISSN: 2708-3659
رقم MD: 1128889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التربوية | معلمو الجغرافيا | الكفايات التدريسية | الأنشطة التسويقية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجغرافيا | المهارات التدريسية | الأنشطة التسويقية | الصورة الذهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تستهدف الدراسة التعرف إلى مستوى معرفة معلمي الجغرافيا للمهارات التدريسية ومستوى الأنشطة التسويقية المعززة للصورة الذهنية في المنظمات التعليمية بمديرية المكلا. كما تستهدف بيان تأثير معرفة معلمي الجغرافيا للمهارات التدريسية في الأنشطة التسويقية المعززة للصورة الذهنية في المنظمات التعليمية بمديرية المكلا. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب المستوى الثالث أدبي في ثانويات مديرية المكلا، البالغ عددهم (1267) طالبا وطالبة، أما عينة الدراسة فتكونت من عدد (132) مفردة تم اختيارها من عينة من المدارس الثانوية بمديرية المكلا بلغت (4) مدارس للبنين والبنات. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحليل بيانات الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: أن مهارتين من المهارات التدريسية وهي (استخدام الوسائل التعليمية، الاتصال) لا تؤثر معنوياً في الأنشطة التسويقية المعززة للصورة الذهنية للمنظمات التعليمية بمديرية المكلا، في حين توجد دلالة معنوية لمهارتين من المهارات التدريسية وهي (المهنية، التقويم) في الأنشطة التسويقية المعززة للصورة الذهنية للمنظمات التعليمية بمديرية المكلا. كما أظهرت نتائج الدراسة أن علاقة الارتباط بين كل مهارة من مهارات التدريس والأنشطة التسويقية المعززة للصورة الذهنية كانت ضعيفة.

The study aims at identifying the level of familiarity with geography teachers with teaching skills and the level of marketing activities that enhance the mental image in educational organizations in the district of Mukalla. It also aims to demonstrate the influence of geography teachers with teaching skills in marketing activities that enhance the mental image in educational organizations in Mukalla district. The study community was composed of all students of the third literary level in the secondary schools of Al-Mukalla district, and they numbered (1267) male and female students. As for the study sample, it consisted of (132) odd, who were chosen from a sample of secondary schools in Mukalla district, which amounted to (4) schools for boys and girls. An analytical descriptive approach was used to analyze the study data. The study reached the most important results: that two of the teaching skills, namely (the use of educational aids and communication) do not significantly affect the marketing activities that enhance the mental image of educational organizations in the Mukalla district, whereas there are two teaching skills which are (professional, evaluation) have a significant effect on marketing activities that enhance the mental image of educational organizations in the district of Mukalla. The study results also showed that the correlation between each of the teaching skills and the enhanced marketing activities of the mental image was weak.
ISSN: 2708-3659

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.