ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى توافر المهارات التدريسية...>الوصف

مستوى توافر المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين في كلية التربية المكلا - جامعة حضرموت من وجهة نظر تلاميذهم

العنوان بلغة أخرى: The Level of Availability of Teaching Skills among Student Teachers in the College of Education, Mukalla - University of Hadhramout from the Viewpoint of their Students
المصدر: مجلة الريان للعلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة الريان
المؤلف الرئيسي: باسالم، هدى أبو بكر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: باصالح، خالد سلمان عبود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 141 - 170
ISSN: 2708-3659
رقم MD: 1128912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكفايات التدريسية | الطلبة المعلمون | التأهيل المهني | مؤسسات التعليم العالي | اليمن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الكشف عن مستوى توافر المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين في أثناء التطبيق الميداني بمدارس مدينة المكلا من وجهة نظر تلاميذهم، وتكونت عينة الدراسة من (130) تلميذاً، وقام الباحثان بإعداد استبانة بوزن ثلاثي مكونة من (50) فقرة لقياس المهارات التدريسية، وقد توصلت الدراسة إلى توافر بعض المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين، منها: كتابة نقاط الدرس على السبورة، وعلاقة الود والاحترام، بالإضافة إلى السؤال عن الدرس السابق، وتصحيح الواجبات. وقد كانت متوسطاتها بين (2.81-2,90). وقد توصلت الدراسة أيضا إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقدير التلاميذ للمهارات التدريسية المكتسبة لعلميهم بشكل عام لمصلحة الإناث، لمتغير الجنس وأيضا لمصلحة الصف السابع لمتغير الصف. وقد أوصى الباحثان بفتح مدارس قريبة من كليات التربية تكون تابعة لها بالتعاون مع مكتب وزارة التربية والتعليم، وكذا تطوير نموذج مقترح لطلاب التربية العملية من قبل المتخصصين بالجامعة ليواكب مدارس المستقبل كالمدارس الذكية.

The study aimed to reveal the level of availability of the teaching skills of the student teachers during the practical applying in Mukalla city’s schools, from the viewpoint of their students. The study sample consisted of (130) students. The researchers prepared a triple weight questionnaire consisting of (50) items to measure teaching skills. The study revealed to the availability of some teaching skills, including writing the points of the lesson on the board and the relation of friendliness and respect as well as asking and revising the previous lesson and correcting the homework. Their averages were (2.81-2.90) the study also found that there were statistically significant differences between the averages of students’ appreciation of the teaching skills acquired for teachers in general in favor of females for the gender variable in favor of the seventh grade of the class variable. The researchers recommended opening schools close to the colleges of education to be affiliated with the Ministry of Education, and developing a proposed model for practical education students by specialists, to keep pace with schools in the future such as smart schools.
ISSN: 2708-3659

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.