ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الممارسات المهنية لرؤساء الأقس...>الوصف

الممارسات المهنية لرؤساء الأقسام في البيئة الرقمية خلال فترة جائحه "كوفيد-19" وسبل تطويرها بجامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: Professional Practices for Heads of Departments in the Digital Environment during "Covid-19" and the Ways of their Development at King Saud University
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: السبيعي، خالد بن صالح المرزم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العتيبي، حسناء بلج (م. مشارك), المهيدلي، سامية تراحيب بين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 53 - 88
DOI: 10.54643/1951-006-001-002
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 1129117
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الممارسات المهنية | القيادات الإدارية | تكنولوجيا التعليم | مؤسسات التعليم العالي | فيروس كورونا "كوفيد-19" | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | التعليم عن بعد | الممارسات المهنية | Higher Education | Distance Learning | Professional Practices
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الممارسات المهنية لرؤساء الأٍسام في البيئة الرقمية خلال فترة جائحة (كوفيد -19) في البُعد (التعليمي، والإداري، والتقني)، وتحديد سبل تطويرها، والكشف عن الفروق بين استجابات أفراد الدراسة تبعا لمتغيري (الجنس -الكلية)، وقد طبقت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة لجمع البيانات من (380) فردًا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود، ومن أهم ما توصلت إليه الدراسة: أن الممارسات المهنية لرؤساء الأقسام في البيئة الرقمية خلال فترة جائحة (كوفيد -19) في البُعد (التعليمي، والإداري، والتقني) جاءت بدرجة متوسطة، حيث الممارسات المهنية في البُعد الإداري بالرتبة الأولي، يليها البُعد التعليمي، وفي الرتبة الأخيرة الممارسات في البُعد التقني، ويري أفراد الدراسة أهمية تطوير الممارسات المهنية لرؤساء الأقسام في البيئة الرقمية، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد الدراسة تعزي لاختلاف متغيري: الجنس والكلية، وقد قدمت الدراسة عددًا من التوصيات منها ضرورة نشر الوعي بين رؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس بأهمية تطوير مهاراتهم التقنية، وكذلك تصميم برامج تدريبية للتنمية المهنية في مجال بيئة التعلم الرقمية.

This study aimed to identify the extent of professional practices for heads of departments in the digital environment during "COVID-19", related to academic performance in terms of educational, administrative and technical dimensions. It also identifies the requirements of developing these professional practices, and the differences among the study members' responses according to "gender and college" variables. The study adopted the descriptive survey approach and used the questionnaire as a study tool to collect data from (380) individuals of faculty members at King Saud University. The study shown several conclusions of which, the professional practices for heads of departments in the digital environment during "COVID-19", in terms of educational, administrative, and technical dimensions were at moderate degree, whereas the professional practices related to the administrative dimension ranked first, followed by those related to the educational dimension, and those related to the technical dimension ranked last. The study members believe that the professional practices of heads of departments in the digital environment must be developed. Finally, the study found statically significant differences among the study members' responses according to "gender and college" variables. The study made a number of recommendations, including the need to spread awareness among department heads and faculty members to develop their technical skills, as well as designing training programs for professional development in the field of digital learning environment.
ISSN: 1658-7448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.