ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج معرفي - سلوكي لت...>الوصف

فاعلية برنامج معرفي - سلوكي لتحسين الشعور بالمن النفسي وتقدير الذات لدى المراهقين المدركين للرفض الوالدي

العنوان بلغة أخرى: Psychological Security and Self-Esteem among Perceived Parental Rejection in Adolescents
المصدر: المجلة المصرية لعلم النفس الإكلينيكي والإرشادي
الناشر: الجمعية المصرية للمعالجين النفسيين ( جمعن )
المؤلف الرئيسي: حافظ، داليا نبيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hafez, Dalia Nabil
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 239 - 284
ISSN: 2682-1923
رقم MD: 1129345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | الصحة النفسية | تقدير الذات | العلاقات الأسرية | المراهقون
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدراك الرفض الوالدي | الأمن النفسي | تقدير الذات | الإرشاد المعرفي السلوكي | المراهقين | Perceived Parental Rejection | Psychological Security | Self-Esteem | Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج معرفي سلوكي في تحسين الشعور بالأمن النفسي، وتقدير الذات لدى عينة من المراهقين المدركين للرفض الوالدي من الجنسين. وقد تكونت عينة الدراسة من (١٤) من المراهقين من الجنسين المدركين للرفض الوالدي (تم اختيارهم بناء على درجاتهم على مقياس الرفض الوالدي)، وتتراوح أعمارهم بين (15 - 18) عاما، وينقسمون إلى (٧) ذكور، و(٧) إناث، وبلغ المتوسط العمري (١٧,٣٤) سنة وانحراف معياري مقداره (٥,٣٧)، وقد تم تطبيق كل من مقياس الأمن النفسي، ومقياس تقدير الذات لروزنبرج، واستبيان القبول/ الرفض الوالدي لرونالد رونر، والبرنامج المعرفي السلوكي المقترح وهو من إعداد الباحثة، واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي الذي ينطوي على معالجة تجريبية، تطبق على عينة تم اختيارها وفقا لظروف الواقع في مجتمع البحث نظرا لطبيعة الدراسة ومشكلتها، والتي تتعلق بالوقوف على أثر برنامج إرشادي مقترح في الدراسة كمتغير مستقل في تحسين الشعور بالأمن النفسي، وتقدير الذات لعينة من المراهقين المدركين للرفض الوالدي من الجنسين كمتغيرين تابعين. وذلك من خلال التصميم التجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة، والقياس القبلي والبعدي لها، وذلك بهدف التعرف على الفروق داخل المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده، وأثناء فترة المتابعة بعد انتهائه، وتبين أن البرنامج الإرشادي ذو فعالية وفقا للفروق داخل المجموعة التجريبية، ووفقا لما كشف عنه أداء المجموعة التجريبية على الأدوات المستخدمة في الدراسة (مقياس الأمن النفسي، مقياس تقدير الذات).

The aim of this research is to verify the effectiveness of the used cognitive, behavioral Program on improving the psychological security and self- esteem, among perceived Parental Rejection In The sample consists of (14) adolescents ,age ranged from (15 -18 j years, divided into two groups: male (n=7), and female (n=7). The researcher used psychological security Scale prepared by (Zainab Shuqayr, 2005), Also the study used the Parental Acceptance-Rejection Questionnaire (Rohner. R .P 1984) Translated and Prepared by (Mamdouha M. Salama, 1987), self- esteem Questionnaire (Rosenberg, 1978) Translated and Prepared by (Mamdouha M. Salama, 1991) and cognitive, behavioral program prepared by (the researcher). The results of this research lead to statistically significant correlation between adolescents s scores of Parental Rejection, the psychological security and self-esteem, There are a statistically significant differences between the mean scores of pre and post program administration in experimental group in psychological security Scale, and self- esteem Questionnaire among Parental Rejection In adolescents, the difference favor to post application program, and no significant differences were found between the mean scores of post and follow up measures program administration for experimental group in psychological security Scale, and self - esteem questionnaire Which refers to the The Effectiveness of Guidance cognitive, behavioral program on improving the psychological security, and self - esteem among perceived Parental Rejection In adolescents.
ISSN: 2682-1923

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.