| LEADER |
04917nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1872216 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 606393
|a El-Shazli, Salwa Abdelsalam
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Washing the Whites Out:
|b Deconstructing the Grand Narrative in August Wilson's The Piano Lesson Fences and Two Traons Running
|
| 246 |
|
|
|a التخلص من البيض:
|b تفكيك السرد الرئيسي في روايات اوجست ويلسون "درس البيانو - الأسوار - قطاران يسيران"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تبحث هذه الورقة الأغراض الضمنية من وراء كتابة أوجست ويلسون (لدرس البيانو- الأسوار- قطاران يسيران). ولكونه مدافعا عنيدا عن الكيان الأمريكي من أصل أفريقي بهويته المتفردة، يسعى ويلسون لمنح السود فرصة كاملة للتألق من خلال تقنيتين: أولا، أن يسمح للسود بالظهور كأشخاص عاديين لديهم مزايا وعيوب وذلك لتصوير تجربتهم اليومية. ثانيا، أن يفرغ مسرحياته من أي وجود مادي لشخصيات بيضاء. أضافة إلى ذلك، تبحث هذه الورقة كيف نجحت حياكة ويلسون الماهرة في الأعمال الثلاثة في رسم الماضي المؤلم للأمريكان من أصل أفريقي، ذلك الماضي الذي شكل الحاضر المحبط، حدث ذلك من خلال تركيزه الدقيق على التفاصيل الصغيرة للعائلة الأمريكية من أصل أفريقي، باعتبارهم أشخاص حقيقين لديهم هموم يومية. كذلك تقدم تلك الورقة تبرير ثاقبا لاستبعاد الشخصيات البيضاء خارج المسرح. في الواقع، أن هدف ويلسون من إبقاء الشخصيات البيضاء خارج الصورة جسديا هو منح ثقافة السود القوة لتقدم نفسها على أنما غنية ومستقلة. ثقافة قادرة على مواجهة التحديات والهجمات. وقد استغل ويلسون تلك الثقافة السوداء لتصبح مردا مضادا بغرض تفكيك السرد الأبيض الرئيسي وتقويض تفوقه. من خلال تحليل النصوص المذكورة أعلاه، يسلط ويلسون الضوء على حقيقة أن الثقافة الخاصة بالسود لن تخبو أو تموت أبدا لأنها تتمتع بخصائص كيان باق ودائم.
|
| 520 |
|
|
|b This paper examines August Wilson’s implicit purposes behind writing “ The Piano Lesson” " Fence? and " Two Trains Running’. He, as an adamant defender of the African American entity and unique identity, seeks to offer the black people a .complete chance to shine through two techniques: First, allowing them to appear as normal people with merits and defects; to depict the everyday African American experience. Second, emptying his plays of any physical existence for white characters. In addition, this paper investigates how August Wilson’s skillful weaving of the three plays succeeds to paint the African American painful past that shaped the disappointing present with a meticulous emphasis on the tiny details of the African American family, as real people with daily concerns. Also, the paper provides an insightful justification for keeping the white characters offstage. In fact, August Wilson’s goal behind keeping the white characters physically out of the picture is to offer the black culture the power to present itself as rich and independent. A culture that is able to face challenges and attacks. August Wilson manipulates this black culture as a counter narrative to deconstruct the white grand narrative and undermine its supremacy. By analyzing the above- mentioned texts, August Wilson highlights the fact that the black culture will never dwindle or die because it has the characteristics of an everlasting entity.
|
| 653 |
|
|
|a درس البيانو
|a الأسوار
|a قطاران يسيران
|a النقد الأدبي
|a ويلسون، اوجست، ت. 2005 م.
|
| 692 |
|
|
|b Grand Narrative
|b Counter
|b Narrative
|b Deconstruct
|b Exploitative Mechanisms
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 060
|e Journal of the Faculty of Arts and Humanities
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-ʾādāb wa Al-ʿulūm Al-insāniyyaẗ. Suez Canal University
|l 028
|m ع28
|o 0786
|s مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2536-9458
|
| 856 |
|
|
|u 0786-000-028-060.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1129358
|d 1129358
|
