ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف تقنية الإنفوجرافيك الثاب...>الوصف

توظيف تقنية الإنفوجرافيك الثابت للنقر في إكساب طلبة كلية الاتصال والإعلام مفاهيم مثلث التعريض الضوئي في مقرر التصوير الرقمي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: دياب، ماجد دياب الزبير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 173 - 222
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1129982
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تكنولوجيا التعليم | المناهج الدراسية | التصوير الرقمي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصوير الفوتوغرافي | الانفوجرافيك | الإعلام الرقمي | التصميم الجرافيكي | Digital Photography | Infographic | Digital Media | Graphic Design
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر توظيف الانفوجرافيك الثابت القابل للنقر على تنمية المفاهيم المتعلقة بمثلث التعريض الضوئي لدى طلاب مقرر التصوير الرقمي بقسم الإعلام الرقمي، وقد تكونت عينة البحث من طلاب قسم الإعلام الرقمي بكلية الاتصال والإعلام جامعة جدة، الذين يدرسون مقرر التصوير الرقمي خلال الفصل الدراسي الأول 2020/2021، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، وقد أسفرت النتائج على أن الإنفوجرافيك الثابت ينمى ويعمق الفهم، وبالتالي يزيد مستوى التحصيل، ويقلل الحمل المعرفي، ويزيد من احتفاظ الذاكرة بالمعلومات، ويجعل التعلم شيقا وأكثر متعة، ويساعد في توصيل المفاهيم المجردة، لأنه يبسط المعلومات المعقدة، ويبقى أثر التعلم، ويحذف التفاصيل غير المرغوبة، كما أن تصميم الإنفوجرافيك الثابت على أساس تكامل الصورة مع النص. وأوصى الباحث بضرورة الاهتمام بإتاحة الفرصة للطالب الجامعي بتنمية مهاراته في مجال تخصصه وذلك بالتدريب العملي، وأوصى الباحث أيضا بإجراء دراسة حول تنمية مهارات التصوير الرقمي لدى طلاب الإعلام التربوي وذلك لأهمية فن التصوير في مجال الإعلام لما له من عناصر جذب للجمهور

The aim of the research is to identify the impact of employing fixed and clickable infographic on developing concepts related to exposure triangle among students of the digital photography course in the Department of Digital Media, and the research sample consisted of Digital Media Department students at the College of Communication and Media, University of Jeddah, who are studying the digital photography course during the first semester 2020/2021, the researcher used the descriptive, analytical and experimental approach, and the results resulted in that constant infographics grow and deepen understanding, and thus increase the level of achievement, reduce cognitive load, increase memory retention of information, make learning interesting and more enjoyable, and help in communicating abstract concepts, Because it simplifies complex information, keeps learning effect, and deletes unwanted details, and static infographic design based on image integration with text. The researcher recommended the need to pay attention to providing the university student with the opportunity to develop his skills in his field of specialization through practical training, and the researcher also recommended conducting a study on developing digital photography skills among educational media students because of the importance of the art of photography in the field of media because of its attractiveness to the public.
وصف العنصر: العدد الرابع. المجلد الخامس. 2020
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.