LEADER |
03189nam a2200205 4500 |
001 |
1872983 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a العوادلي، سلوى محمد يحيى
|e مؤلف
|9 476621
|
245 |
|
|
|a تقرير عن تجربة التعليم عن بعد:
|b التعليم الإلكتروني بكلية الإعلام - جامعة القاهرة "أثناء أزمة كورونا"
|
260 |
|
|
|b جمعية كليات الإعلام العربية
|c 2020
|g يونيه
|
300 |
|
|
|a 181 - 193
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e رصد التقرير تجربة التعليم عن بعد التعليم الإلكتروني بكلية الإعلام جامعة القاهرة أثناء أزمة كورونا. اشتمل التقرير على ستة محاور، تحدث المحور الأول عن إتاحة المحتوي العلمي إلكترونيًا وتضمن أربعة مسارات اتبعتها كلية الإعلام لإتاحة المحتوي العلمي إلكترونيًا. وفسر المحور الثاني تعامل أعضاء هيئة التدريس مع تكليفات الطلاب في جميع المقررات الدراسية والرد على استفساراتهم عبر جروبات فيسبوك ومجموعات ((What's App لتسهيل التواصل معهم. وأشار المحور الثالث إلى تقييم الطلاب من خلال طرح آلية للتنفيذ الفعلي لقرار الأبحاث الطلابية لسنوات النقل من خلال أربعة مراحل. وقدم المحور الرابع قواعد وإرشادات وتوجيهات للطلاب عند إعداد البحوث، وقواعد عامة للقائمين بالتدريس. وكشف المحور الخامس عن تفعيل أعمال الكونترول. وأوضح المحور السادس تقييم تجربة التعليم الإلكتروني. واختتم التقرير بعرض مجموعة من المقترحات منها، الاستمرار في استكمال البنية التعليمية التحتية التكنولوجية اللازمة لتطبيق التعليم الإلكتروني بأعلى كفاءة ممكنة، وتوفير أنظمة الإنترنت لطلاب الجامعة بشكل مدعم من خلال التعاون بين وزارة التعليم العالي ووزارة الاتصالات المصرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a كلية الإعلام
|a جامعة القاهرة
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a التدابير الوقائية
|
773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 005
|e Journal of the Union of Arab Universities for Media and Communication Technology Research
|f Maǧallaẗ Ittiḥād al-Ǧāmī’āt al-’arābiyyaẗ li-Buḥūṯ al-I’lām wa Tiknūlūǧiā al-itiṣāl
|l 004
|m ع4
|o 2082
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال
|v 000
|x 2356-9891
|
856 |
|
|
|u 2082-000-004-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1130068
|d 1130068
|