ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الألعاب التعليمية...>الوصف

أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في لواء القويسمة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Use of Educational Games in Developing the Skill of Reading Aloud in the Second Basic class in Qweismeh District
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، منتهى يحيى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شحادة، فواز حسن إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 110
رقم MD: 1130149
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الاستراتيجيات الحديثة | التعلم الإلكتروني | الألعاب التعليمية | اللغة العربية | المهارات القرائية | القراءة الجهرية | التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

531

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية تقصي أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في لواء القويسمة. وقد استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتم إعداد بطاقة ملاحظة احتوت على مجموعة من المهارات والمؤشرات السلوكية الدالة عليها، ونص قرائي قام الطلبة بقراءته جهريا بعد التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة. تكون أفراد الدراسة من (60) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بطريقة قصدية، وتم توزيعهم عشوائيا إلى شعبتين، الأولى مجموعة تجريبية بلغ عددها (30) طالبا وطالبة درست بطريقة الألعاب التعليمية، والثانية ضابطة بلغ عددها (30) طالبا وطالبة درست بالطريقة الاعتيادية. أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر للألعاب التعليمية في تنمية القراءة الجهرية وتنمية كل مهارة من مهارات القراءة الجهرية لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها توظيف واستثمار استراتيجية الألعاب التعليمية في تدريس طلاب الصفوف الثلاثة الأولى.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.