التعليم التقني والتكنولوجي في الثانويات الجزائرية بعد إصلاحات 2003 واقع وتحديات
| المصدر: | مجلة الباحث الاجتماعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عبدالحميد مهري - قسنطينة 2 - قسم علم الاجتماع |
| المؤلف الرئيسي: | بن عريوة، آمال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زردومي، أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 195 - 213 |
| ISSN: |
1112-2838 |
| رقم MD: | 1130166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة، إلى الاطلاع الموضوعي على واقع التعليم التقني والتكنولوجي، بمرحلة التعليم الثانوي في الجزائر بعد إصلاحات 2003، ومعرفة مدى نجاعة هذه التجربة في الواقع وكيفية استثمار الإمكانيات البشرية والمادية المتوفرة محليا في كسب رهان التحدي التكنولوجي ثم التنموي. ذلك أن الممارسة التقنية، أصبحت حتمية اجتماعية في القرن الواحد والعشرون وتشكل معيار تفوق دول عن غيرها، وسمة تنافسية دولية، نحو دول تكنولوجية متطورة. ومن خلال الوقوف الميداني على إيجابيات وسلبيات الإصلاحات لمدة 13 سنة، وتقييم ما توصلت إليه من نتائج، سوف يتضح، ما إذا كانت لهذه الإصلاحات استراتيجية هادفة وواقعية تحكمها أهدافا مسطرة؟ أم أنها كانت مجرد نسخ لتجارب مجتمع آخر؟ Le but de cette étude est la connaissance objective de la réalité de l’enseignement technique et technologique de l’enseignement secondaire en Algérie, après les réformes de 2003 et connaitre l’efficacité de cette expérience dans la pratique et les moyens d’investir les ressources humaines et matérielles disponibles localement pour relever le défi du développement. Cet objectif est nécessaire car la pratique technique est devenue une réalité sociale incontournable et constitue une norme de développement et une pratique de concurrence internationale. Et après une expérience se 13 années de reformes une évaluation est nécessaire pour déceler les résultats de cette experience. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-2838 |
عناصر مشابهة
-
واقع الإصلاح التربوي في التعليم الثانوي
بواسطة: سماعيل، يحياوي منشور: (2017) -
إصلاحات التعليم في الجزائر بين متطلبات الكم وتحديات النوع: دراسة تشخيصية لمسار الإصلاحات التي شهدها قطاع التعليم العالي في الجزائر
بواسطة: سمايلي، محمود منشور: (2022) -
الإصلاحات التربوية في الجزائر بين المتطلبات والصعوبات: التعليم الثانوي نموذجاً
بواسطة: زرارقة، فيروز مامي منشور: (2013) -
الحراك العربي وتداعياته على مسار سير الإصلاحات في الجزائر الفترة الممتدة من 2011-2018
بواسطة: بن خريدلة، رمضان منشور: (2019) -
واقع التعليم الخاص في الجزائر بين نظام الإصلاح التربوي ومتطلبات التعليم الحديثة
بواسطة: شعباني، مليكة منشور: (2022)
