الخدمات الإجتماعية المقدمة للطفل برياض الأطفال: دار الحضانة ورياض الأطفال التابعة للقطاع العمومي بمسيلة أنموذجا
| المصدر: | مجلة الباحث الاجتماعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عبدالحميد مهري - قسنطينة 2 - قسم علم الاجتماع |
| المؤلف الرئيسي: | كتفى، ياسمين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 229 - 252 |
| ISSN: |
1112-2838 |
| رقم MD: | 1130198 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخدمات الإجتماعية | الأخصائي الإجتماعي | رياض الأطفال | التعليم التحضيري | الطفل
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
تعتبر رياض الأطفال مؤسسة تربوية تعمل على رعاية النمو الاجتماعي والنفسي للأطفال؛ كما يعدها البعض مؤسسة تربوية من مؤسسات الخدمة الاجتماعية ومن بين مهامها تقديم خدمات اجتماعية ونفسية وصحية وتربوية تعليمية للأطفال، وتعمل على رعايتهم ومساعدتهم في الاستفادة من الفرص والخبرات إلى أقصى حد تسمح به قدراتهم واستعداداتهم المختلفة، بقصد تهيئة الظروف المناسبة لتقدمهم التربوي والتعليمي في المراحل التعليمية الموالية، وقد عملت رياض الأطفال الجزائرية كغيرها من رياض الأطفال على توفير جملة من الخدمات للتحقيق أهداف الرياض العصرية وعلى هذا الأساس جاء اهتمامي في هذه الورقة. Les crèches et jardins d’enfants sont des institutions pédagogiques, qui veillent sur le développement social et psychique de l’enfant. D’autres considèrent ces institutions comme des institutions pédagogiques a caractère social: Offrant un service social, psychologique, médical et éducatif aux enfants. Elles aident les enfants à profiter des opportunités et des expériences autant que possible que leurs capacités et leurs aptitudes le permettent‚ en favorisant leur progression pédagogique et éducative durant les étapes éducatifs à venir. Cette étude veut connaitre la réalité, les actions et les objectifs de ces institutions. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-2838 |
عناصر مشابهة
-
واقع الخدمات الاجتماعية بالمدرسة الجزائرية: دراسة ميدانية بثانوية جابر بن حيان بمسيلة أنموذجا
بواسطة: كتفى، ياسمين منشور: (2016) -
الأبعاد التربوية للتنشئة الاجتماعية في دور الحضانة ورياض الأطفال : دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية
بواسطة: منيع، أمل معوض الهجرسي منشور: (1992) -
التأنيث الكامل لتربية الطفل في دور الحضانة ورياض الأطفال: هل يظل قدرا محتوما؟
بواسطة: الكارف، جابر محمود طلبة منشور: (2004) -
فعالية مؤسسات رعاية الطفولة المبكرة في ضوء نموذج جودة الخدمة : دراسة مطبقة على عينة من دور الحضانة بمركز بنها - محافظة القليوبية
بواسطة: محمد، منى جميل سلام منشور: (2010) -
التنشئة الاجتماعية في دور حضانة مدينة الموصل : دراسة موازنة بين حضانة الجامعة وحضانة الفردوس
بواسطة: حسن، مرح مؤيد منشور: (2006)
