ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الضغوط النفسية على اتجاه...>الوصف

تأثير الضغوط النفسية على اتجاهات معلمي التربية البدنية والرياضية نحو مهنة التدريس في الجمهورية اليمنية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Psychological Pressure on the Attitude of Sports and Physical Education Teachers towards the Teaching Profession in the Republic of Yemen
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: دحقة، عبدالله محمد صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تواتى، أحمد بن قلاوز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 371 - 382
DOI: 10.54031/2070-017-002-048
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1130263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المناهج الدراسية | الضغوط النفسية | الأساليب التدريسية | التربية البدنية | اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط النفسية | الاتجاهات | معلم التربية البدنية والرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تأثير الضغوط النفسية على الاتجاهات النفسية نحو مهنة التدريس لمعلمي التربية البدنية والرياضية في الجمهورية اليمنية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي، على عينة مكونة من "48" معلم في مدارس أمانة العاصمة تم اختيارها بشكل عشوائي وطبقت عليهم مقياسين الضغوط النفسية والاتجاهات النفسية نحو مهنة التدريس بعد التأكد من صدقهما وثباتهم تم التوصل إلى النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات معلمي التربية البدنية والرياضية نحو مهنة التدريس حسب درجة تعرضهم للضغوط النفسية، وهذا يؤكد على وجود تأثير عكسي للضغوط النفسية التي يتعرض لها معلمي التربية البدنية والرياضية على اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس. وكانت أبرز التوصيات العمل على وضع وتصميم استراتيجيات وقائية وعلاجية للحد من ضغوط مهنة التدريس التي يتعرض لها معلم التربية البدنية والرياضية في الجمهورية اليمنية لما تتركه من عواقب وخيمة الأثر على اتجاهاته النفسية وبالتالي على العملية التعليمية بأكملها، مساعدة معلم التربية البدنية والرياضية على تنمية قدراته الإبداعية واتجاهاته النفسية نحو مهنة التدريس من خلال إشباع حاجاته الثقافية والذاتية والمادية وذلك حتى ينجح في تحقيق تربية مستقبلية نوعية لأبناء مجتمعه.

Le but de cette étude est de tenter d’identifier l’effet du stress psychologique dans les attitudes psychologiques de la profession d’enseignant des professeurs d’éducation physique et sportive en République du Yémen. Le chercheur a utilisé une approche descriptive adaptée à cette étude, compos ée de 48 enseignants des écoles à Sanaa, qui ont appliqué le manomètre psychologique et l’échelle des attitudes psychologiques à l’égard du métier d’enseignant après vérification de leur honnêteté et de leur stabilité. Les recommandations les plus importantes ont été celles de travailler à la conception de stratégies préventives et thérapeutiques visant à réduire la pression exercée sur la profession d’enseignant par le professeur d’éducation physique et de sport en République du Yémen en raison des graves conséquences sur les tendances psychologiques .

The study aims to identify the impact of psychological stress on psychological trends towards the teaching profession of physical education and sports teachers in the Republic of Yemen. The researcher used the descriptive method on a sample consisting of "48" teachers in the schools of Sana'a City, who were randomly selected. Two scales of psychological stress and psychological tendencies towards the teaching profession were applied to them after verifying the validity and reliability of the scales. The following findings were reached: There are significant differences in the tendencies of physical education and sports teachers towards the teaching profession according to their degree of exposure to psychological stress. This underscores the adverse impact of the psychological stress experienced by physical education and sports teachers on their attitudes towards the teaching profession. The most important recommendations were to work on the development and design of preventive and therapeutic strategies to reduce the pressures of the teaching profession that the physical education and sports teacher in the Republic of Yemen is subjected to due to the serious consequences it has on his psychological tendencies and thus on the entire educational process. It also recommended helping the teacher of physical education and sports develop his creative abilities and psychological tendencies towards the teaching profession by satisfying his cultural, subjective, and material needs to succeed in achieving a qualitative future education for the children of his community.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.