| LEADER |
05084nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1873544 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0057770
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 378201
|a الدرمكي، موزة سيف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد وأساليب مواجهتها
|
| 246 |
|
|
|a Psychological stress among mothers of Autism disorder children and methods to cope with
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الاجتماعيين في الشارقة
|c 2021
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى دراسة الضغوط النفسية لدي أمهات الطلاب ذوي اضطراب التوحد من حيث التعرف على مستوى الضغوط التي يشعرن بها، والأساليب التي تتخذها الأمهات لمواجهة تلك الضغوط. وتكونت عينة البحث من 26 أما من أمهات الطلاب ذوي اضطراب التوحد الملتحقين بمركز الفجيرة لرعاية وتأهيل أصحاب الهمم التابع لوزارة تنمية المجتمع بدولة الإمارات العربية المتحدة، تم اخيارهن بالطريقة القصدية. وقد اعتمد البحث الحالي المنهج الوصفي المسحي، واستخدم مقياسين من بطارية قياس الضغوط النفسية وأساليب المواجهة والاحتياجات لأولياء أمور المعوقين (زيدان السرطاوي وعبد العزيز الشخص 1998). لملاءمتها أهداف البحث، وهما: (مقياس الضغوط النفسية لأولياء أمور المعوقين، ومقياس أساليب مواجهة الضغوط لأولياء أمور المعاقين). وتوصلت نتائج البحث إلى أن أكثر الضغوط التي تعاني منها الأمهات هي القلق على مستقبل الطفل، يليها المشكلات المعرفية للطفل كالقدرة على الفهم والدافعية للتعلم، ثم مشكلات الأداء الاستقلالي للطفل، أما أكثر أساليب المواجهة التي تعتمد عليها الأمهات في مواجهتين للضغوط النفسية التي كانت ممارسات دينية وعقائدية، وممارسات معرفية متخصصة كالقراءة عن التوحد، وممارسات معرفية عامة كالتثقيف الذاتي ومتابعة البرامج الثقافية. وكان من بين توصيات البحث أهمية إشراك ولي الأمر في إعداد الخطة التربوية الفردية للطفل ضمن الفريق متعدد التخصصات وضرورة قيام المركز أو المدرسة بتهيئة الطاقم التعليمي وبقية الطلبة لاستقبال الطفل، لضمان الطفل واستقراره في البيئة الجديدة.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to study the sources of psychological stress among mothers of students with autism , level of stress they feel, and the methods that mothers take to control these pressures. The sample of the study consisted of 26 mothers of students with autism who are enrolled in the Fujairah Center for the Care and Rehabilitation of People of Determination, affiliated to the Ministry of Community Development in the United Arab Emirates, They were selected by the intentional method for selecting samples. The current research used two scale for (Zaidan Al - Sartawi and Abdulaziz Al – Shaks 1998),which are: 1. Psychological Stress Scale for Parents of handicapped 2. stress management scale for handicapped parents The research adopted the descriptive survey method. The results concluded that the most pressure experienced by mothers is concern for the future of the child, the child’s cognitive problems such as the ability to understand and child’s independent performance. on the other hand cope with psychological stress, mothers use religious practices, specialized cognitive practices like reading about autism, and general cognitive practices like self - education. Among the recommendations of the research were the importance of involving the parent in preparing the individual educational plan for the child and the need for the center or school to prepare the educational staff to ensure the child’s adaptation and stability in the new environment.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الهمم
|a التوحد
|a الضغوط النفسية
|a علم النفس
|a الأم
|
| 700 |
|
|
|9 606918
|a اليماحي، مريم راشد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Journal of Social Affairs
|f Šuʾūn iǧtimāʿiyyaẗ
|l 149
|m مج38, ع149
|o 0048
|s شؤون اجتماعية
|v 038
|x 1025-059X
|
| 856 |
|
|
|u 0048-038-149-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1130390
|d 1130390
|
